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Diana Gigliola
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Diana Gigliola
« El profesor Julio César Reyes Gutiérrez tiene una gran capacidad de transmitir sus conocimientos de forma dinámica e interesante. Está profundamente involucrado con el proceso de enseñanza-aprendizaje y se mantiene en constante formación docente. Por otro lado, es una persona responsable y comprometido con sus estudiantes y colegas para trabajar de manera transversal. »
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Clases dadas por Julio Cesar
  • Individual
  • En grupo
Las clases pueden llevarse a cabo en
  • En tu domicilio
  • Por webcam
Materias que enseña
  • Ciencias sociales
  • Historia
  • Historia y Geografía
  • Cultura general
  • Sociología
  • Educación cívica
Niveles
  • Secundaria
  • Preparatoria
  • Educación Técnico Superior
  • Educación Superior
  • Educación para adultos

Sociólogo naucalpense ofrece servicios de docencia (ciencias sociales), investigación (género, migración y procesos políticos) y difusión de la cultura (divulgación y arte)

Metodología

Desde la experiencia y óptica de un servidor, ya sea para un curso o una clase, la estrcutura mínima para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje, consta de los siguientes elementos básicos:
1. Diagnóstico: Análisis de las condiciones de partida del educando.
2. Planificación: A partir de los resultados del punto anterior construir un temario y el cronograma para desarrollarlo.
3. Clase: Previo a la clase, el educando elaborará dos insumos para la misma: una lectura de comprensión y una investigación.
3.1. Lectura de comprensión: Sobre una lectura selecta el educando elabora preguntas y respuestas en función de rúbricas específicas.
3.2. Revisión de material diverso: A través de la revisión de material cinematográfico, de las artes, vieos, fotografías, música. ect. El educando identifica y hace operativas categorías de análisis complejas.
3.3. Exposición y conversación: El educando explica con detalle sus experiencias al realizar la lectura y la investigación. También explica si identificó algún cambio en su perspectiva antes, durante y después de la misma. El docente expone de manera general el tema estimulando la intervención activa del educando a través de intervenciones, elaboración de esquemas en conjunto, lluvia de ideas, etc.
4. Aprendizaje asociativo: El ambiente de aprendiaje generado, cabe señalar que no importa si se atiende a un grupo reducido o extenso, permitirá al educando reconocer que a través de la conversación y su vida cotidiana, identificó y conceptualizó contenido referido a las ciencias sociales. Es la liga entre conocimiento y vida cotidiana lo que permite que el aprenzaje adquiera su característica asociativa.
5. Desarrollo de pensamiento crítico: En paralelo a los procesos de contenido temático, serán revisadas por el docente las capacidad ortográfica, de redacción, de lectura, argumentativa, de expositiva, etc.
6. Retroalimentación: Explicación puntual y regularde las áreas de aportunidad del educando, así como de las herramientas para la mejora constante de dichos elementos.
7. Trabajo por objetivos viables y concretos: Atender sólo casos que en fondo y forma que sean posibles en función de los anteriores puntos.

Trayectoria académica y profesional

Licenciado en Sociología con experiencia en docencia, investigación y extensión de la cultura. Poseo tres años de experiencia como docente a nivel medio superior y superior impartiendo asignaturas relacionadas a las ciencias sociales. Colaboré tres años como asistente de investigador nacional nivel III para el CONACyT, desarrollando temas sobre ciudadanía, participación política y movimientos sociales. Formé parte de la Dirección General de Relaciones Interinstitucionales y la Dirección de Cooperación de la ANUIES como asistente en la gestión de programas del sector educativo durante dos años. He participado en eventos de difusión cultural, como ponente y organizador, sobre temas de género, participación política, educación y derechos indígenas, entre otros, desde 2008.
Mi propósito es desarrollarme profesionalmente en las áreas de docencia, investigación y difusión de la cultura, manteniendo los valores de justicia, equidad, respeto y honestidad, así como la actitud de servicio a la sociedad y además, mantenerme en constante capacitación y actualización académica y de desarrollo humano.

Precios

Suplemento por desplazamiento : $140
Precio de clases por webcam : $100/h
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Webcam
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Currículum Vitae de Julio Cesar

FORMACIÓN

2007-2011 Licenciatura en Sociología con pre especialización en educación.
Impartida en: Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco.
Estatus: Concluida | No. de cédula: (información oculta)
2012-2013 Especialización en Sociología de la educación superior.
Impartido en: Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco.
Estatus: Trunca

DOCENCIA

2016 - Actual: Universidad Insurgentes Plantel Toreo
Nivel: Medio superior
Asignaturas: Introducción a las ciencias sociales
Historia de México II
Historia universal contemporánea
Función: Impartición de clase.
Elaboración y evaluación de pruebas académicas.
Organización de actividades académico-culturales.
Jefe inmediato: Mtro. Moisés García | Coordinación de bachillerato
Contacto: (información oculta) | (información oculta)

2016 - Actual Universidad Tecnológica Americana de Negocios Plantel Echegaray
Nivel: Medio superior
Asignaturas: Historia de México I y II
Metodología de la investigación
Economía
Psicología social
Función: Impartición de clase.
Elaboración y evaluación de pruebas académicas.
Organización de actividades académico-culturales.
Jefe inmediato: Ing. Dunis María Ortega García | Dirección UNITAN Echegaray
Contacto (información oculta) | (información oculta)

2014 - 2016 Instituto Educativo Yolda Plantel México 68
Nivel: Medio superior
Asignaturas Introducción a las ciencias sociales
Ética y valores II
Historia de México I y II
Estructura socioeconómica de México
Historia universal contemporánea
Metodología de la investigación
Función: Impartición de clase.
Elaboración y evaluación de pruebas académicas.
Organización de actividades académico-culturales.
Jefe inmediato: Ing. Yolanda Vizcarra Acosta | Dirección de bachillerato
Contacto: (información oculta) | (información oculta)

2014 - 2016 Instituto Educativo Yolda Plantel México 68
Nivel: Superior
Carrera/Asignatura: Lic. Criminalística y criminología:
Sociología del crimen
Crimen organizado
Lic. Pedagogía:
Metodología de la investigación educativa I
Sociología de la educación
Lic. Contabilidad:
Metodología de la investigación
Lic. Psicología
Comunicación profesional
Función: Impartición de clase.
Elaboración y evaluación de pruebas académicas.
Organización de actividades académico-culturales.
Jefe inmediato: Lic. David Vizcarra Acosta | Coordinador de licenciatura
Contacto: (información oculta) | (información oculta)

2014 - 2016 Instituto Educativo Yolda Plantel Benito Juárez
Nivel: Medio superior
Asignaturas: Introducción a las ciencias sociales
Ética y valores II
Historia de México I y II
Estructura socioeconómica de México
Historia universal contemporánea
Metodología de la investigación
Función: Impartición de clase.
Elaboración y evaluación de pruebas académicas.
Organización de actividades académico-culturales.
Jefe inmediato: Lic. Karina Hernández Reyes | Subdirección Plantel Benito Juárez

La opinión sobre Julio Cesar
  • 5/5

Todas las evaluaciones son fiables y corresponden a experiencias reales. Las opiniones vienen de alumnos que contactaron al prof. a través de Superprof. Las recomendaciones son externas y vienen de compañeros de trabajo o exalumnos del prof. en cuestión.

1 recomendación

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Diana Gigliola

El profesor Julio César Reyes Gutiérrez tiene una gran capacidad de transmitir sus conocimientos de forma dinámica e interesante. Está profundamente involucrado con el proceso de enseñanza-aprendizaje y se mantiene en constante formación docente. Por otro lado, es una persona responsable y comprometido con sus estudiantes y colegas para trabajar de manera transversal.

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