¡Animate! Hablante de japonés avanzado (N2) enseña el idioma a mayores de 18 años, con ritmo y enseñanza personalizados. Todos pueden aprender, ¡solo hay que dar el primer paso!

Conoce más a Luisina

• ¿Dominas este idioma porque es tu lengua materna o porque un/a profe te ha dado ganas de aprenderlo?

  El motivo por el que aprendí Japonés es que cuando era pequeña me gustaban mucho las series de animación japonesa, lo que me hizo querer hablar igual que los personajes que tanto me gustaban y poco a poco empezar a estudiar el idioma.

• Nombra un personaje histórico o ficticio que es, según tú, la fiel representación de la cultura que enseñas.

  Un buen representante de la cultura japonesa es Morio Higaonna, practicante de karate Goju Ryu, quien incluso a sus 82 años continuaba ejerciendo cargos en la IOGKF y entrenando.

• ¿Tiene este personaje una expresión, una frase, o un comportamiento que te divierte particularmente?

  No es precisamente gracioso, pero es un poco divertido verlo entrenar con sus alumnos y disfrutarlo, realizando los ejercicios con soltura, siendo que él es mucho mayor que sus discípulos.

• ¿Por qué consideras que hablar este idioma puede ser importante (tanto desde el punto de vista escolar, como profesional o personal)?

  Japón y su industria está presente cada vez más a nivel mundial, por lo que dominar el idioma abre un sinfín de oportunidades. Por otro lado, considero que el idioma es de por sí muy bello y expresivo, permitiendo transmitir los sentimientos de manera más variada y específica que en el Español, desde lo escrito hasta lo hablado.

• ¿Cuál es la principal dificultad de esta lengua y qué aspecto podría ayudar a aprenderla con más facilidad?

  Las mayores dificultades son dos: comprender cómo utilizar las distintas estructuras gramaticales para transmitir correctamente el mensaje y el sistema de escritura Kanji. Ambos pueden solucionarse leyendo y escuchando el idioma, ya sea en reportes de periódicos, películas, novelas, manga o lo que sea, puesto que todo esto ayuda a ir comprendiendo y adoptando de forma natural cómo emplear dichos elementos.

• Cuéntanos una anécdota de tu experiencia como profe o como alumn@.

  La primera clase que di fue totalmente a ciegas, ya que ni siquiera pretendía ser profesora, pero alguien solicitó que le enseñara porque tenía muchas ganas de aprender y se enteró de que yo no solo hablaba el idioma, sino que también había viajado a Japón. No tenía idea de cómo ser profe y era muy raro estar en el lugar del que enseña en vez del que aprende; incluso daba la clase desde mi celular porque no contaba con computadora. Ahora me acuerdo de lo perdida que estaba y me da risa.

• Ayúdanos a conocerte mejor, cuéntanos alguno de los viajes que has hecho.

  Mi viaje más reciente a Japón fue en el 2023, cuando aprobé el N2. El exámen era en Shinjuku, Tokyo, y yo me estaba quedando en Shizuoka (una prefectura diferente) así que tuve que ir en shinkansen. No estoy acostumbrada a usar transporte público, porque vivo en una ciudad pequeña y camino a donde sea que necesito ir, y encima no tengo muy buena orientación, así que fue un trayecto con muchos nervios porque no tenía idea de qué tren tomar una vez llegados a la estación de Tokyo, y terminé preguntándole a muchos empleados de allí qué rumbo tomar y cómo hacerlo. Aparte de eso, el exámen comenzaba temprano y el horario es muy estricto allá, así que no ayudaba mucho tampoco. Una vez llegué a la estación de Shinjuku, tenía que arreglármelas de nuevo para dar con el edificio en el que se llevaba a cabo el exámen, así que otra vez a preguntarle al personal de la estación, pero esta vez no estaban muy seguros de qué indicaciones darme porque tampoco conocían bien el edificio, así que me arriesgué y tomé el camino aparentemente correcto. Al final sí conseguí llegar al lugar a tiempo y me acuerdo de haber pensado que prácticamente ya había pasado un exámen previo al exámen, porque fue todo un lío conseguir llegar. Encima después de rendir sentía que me había ido tremendamente mal (por suerte no fue así). Menos mal que todo eso ya pasó.

• ¿Qué te hace ser un/a Superprof (aparte de dominar a la perfección tantos idiomas?

  Creo que mi mejor característica como profe es que me adapto a los distintos estudiantes y puedo enseñar de modo que a cada uno le sirva, tomando las sugerencias que puedan tener los alumnos.