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• ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  El primer acercamiento a ser profesor lo tuve en la secundaria. Recuerdo que me encantaban las mates y las dominaba, pero mis amigos tenían problemas con ellas y siempre decían que las no entendían. Así que me acerqué con ellos a tratar de mostrarles cómo yo entendía las cosas para ver si de algo les podía servir y me encantó ver cómo se les iluminaba la cara mientras me decían que de esa forma sí que entendían mucho mejor y más claro y que les había ayudado mucho a entender. Fue entonces cuando la enseñanza comenzó a llamarme la atención, porque es muy bonito aprender, pero es genial ver esa cara de satisfacción cuando ayudaste a alguien más a entender y superarse.

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  En realidad tengo una frase personal de vida que dice: "Aprende, Emprende, Supera y Enseña". Creo que la manera en la que deberíamos de vivir es como si fuésemos un eterno estudiante, porque nunca dejaremos de aprender cosas nuevas día con día y siempre se puede mejorar cada aspecto de nuestra vida. Lo que sabemos que sabemos no se compara con el tamaño de lo que sabemos que no sabemos, y mucho menos con lo que no sabemos que no sabemos. Es por ello que el modelo de vida del eterno estudiante me parece que es el que sigo y que espero seguir siempre.
  
  Personajes reconocidos que admiro mucho son: Stephen Hawking, Carl Sagan, Richard Feynman, Paul Lewis, Nick Vujicic, entre otros.

• ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

  Creo que ser profesor más que una profesión es una vocación. Porque un verdadero maestro no sólo debe transmitir conocimientos, sino que debe ir más allá, debe poder transmitir la pasión por aprender, por hacer preguntas, por mostrar el mundo actual y enseñarle al alumno que lo que ve no es estático, ha sido el producto de una serie de transformaciones y que él mismo tiene el potencial de contribuir a seguir mejorando la realidad.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  Pues recuerdo mucho que en la preparatoria no me gustaba para nada la física, me parecía súper tediosa y aburrida. Hasta que llegué a la materia de electromagnetismo, con un profesor que era astrofísico, quien para mi sorpresa llevó la materia de una forma totalmente diferente. Parecía que al final de cada clase siempre tenía un dato curioso sobre fenómenos extraordinarios que pasaban y que tenían una explicación científica que jamás hubiésemos imaginado, como la formación de Auroras Boreales. Más que enseñarme bien electromagnetismo, me mostró lo apasionante de la física y en ese momento comenzó a crecer lo que hoy me ha traído a finalizar mi posgrado en ciencias de la física, siendo parte de la investigación científica.

• Para ti, ¿qué hace a un superprof?

  Para mí un superprof es aquel que te escucha, te transmite conocimientos, datos curiosos y más que resolverte preguntas, hace que tú mismo las respondas y que te generes aún más. Un superprof no te enseña, te acompaña y te impulsa para que logres tus metas.

• ¿Qué consejo le darías alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

  Siempre el enfoque tiene que estar en que el alumno comprenda ¿Cómo sabe que comprende? Cuando deja de decir que entiende totalmente un tema y comienza a hacer preguntas que antes no podía hacer. Un profesor debe de ser un guía, que transmita pasión por el aprendizaje, el crecimiento personal y las ganas de transmitir ese aprendizaje a alguien más.