Soy egresado de la Licenciatura en Estudios latinoamericanos de la UNAM. Trabajo como docente en distintos niveles: formación básica (primaria, secundaria, bachillerato); también laboro con adultos que desean continuar su formación académica, laboral y profesional.
A través de los años he aprendido muchas técnicas y metodologías para el trabajo frente a grupos.
En la enseñanza a nivel particular, primero hago una evaluación de las necesidades del estudiante y también un diagnóstico que me permita identificar sus conocimientos previos.
Para mí, cada estudiante tiene capacidad para aprender y desarrollar habilidades de redacción.
Tengo diecinueve años de experiencia docente en el área de Ciencias Sociales.
He impartido las asignaturas de Historia de México y Estructura Socioeconómica de México a nivel bachillerato.
También he impartido las asignaturas de Historia de México e Historia Universal en cursos de preparación para exámenes de admisión y de acreditación.
Colaboro con CENEVAL en la elaboración de la evaluación de competencias didácticas para la asignatura de Historia.
En 2016 elaboré recursos digitales para el aprendizaje de Historia en educación primaria para la Editorial SM.
Soy coautor de un libro de texto de historia para primer grado de secundaria que editó Grupo Editorial Patria en 2009.
Los precios varían en función del nivel académico.
Zonas cercanas a la delegación Benito Juárez no tienen costo adicional de desplazamiento.
Licenciatura en Estudios Latinoamericanos, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM (en proceso de titulación).
Latinoamericanista especializado en investigación en el área de Ciencias Sociales y
Humanidades, desarrollo de material didáctico y docencia. Tengo experiencia en la coordinación de equipos de trabajo.
Durante dos años (2013-2015) fui director académico de bachillerato tecnológico.
Durante cuatro años (2013-2015) fui coordinador de desarrollo de material didáctico para cursos de preparación para exámenes de admisión y de acreditación.
Inicié mi experiencia docente desde 1998.
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