Clases particulares de solfeo, contrapunto y armonía básica. Lic. en Música - Composición de la Facultad de Música de la UNAM.

Conoce más a Armando

• ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  Desde muy pequeño tuve la ilusión y la inquietud de enseñar (recuerdo que calificaba mis propios libros de la primaria). Cuando crecí, las enseñanzas de uno de mis maestros de música hicieron que volvieran esas ganas de enseñar y fue él quien me motivó a hacerlo, guiándome en mis primeras clases y posteriormente dejándome solo. De ahí decidí que dar clases es en verdad una actividad que me apasiona.

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  A mis padres por su vivaz empeño en trabajar y salir adelante, y a varios de mis profesores de la facultad, en especial a mi maestro de composición, de quienes he aprendido mucho y he tomado muchas técnicas para enseñar.

• ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

  Siento que la música (como otras artes), aparte de enriquecer la cultura del país, fomenta muchos valores esenciales para la vida como lo son la disciplina, el respeto, la solidaridad, el trabajo en equipo y demás.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  Recuerdo que al principio me sentía con miedo, con inseguridad y que no "daba el ancho", pero con el paso del tiempo, con la práctica, la experiencia, el trabajo duro y la perseverancia logré muchos de mis objetivos (así como sigo logrando muchos otros) y fui quitándome esos miedos y esos "clichés" del "un músico no gana bien", "música no es una carrera en serio", y cosas por el estilo. Ahora con mis alumnos trato de brindarles e inculcarles esa seguridad para que puedan explotar su máximo potencial.

• Para ti, ¿qué hace a un superprof?

  La dedicación, el interés y la pasión por su trabajo hacen a alguien un Superprof.

• ¿Qué consejo le darías alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

  Ser estricto y firme con un alumno no implica el dejar de ser bondadoso, amable y humilde con él.

• ¿Qué es lo que hace tus clases especiales?

  Creo que la confianza que le brindo a mis alumnos, así como las enseñanzas, han hecho que muchos me tengas una alta estima.