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Intento que las personas y los niños relacionen los conocimientos adquiridos con cosas familiares dándoles un significado propio, no memorizando sino aprendiendo que las cosas no son así simplemente porque si, sino porque hay una razón y una lógica detrás de ello.
Mis clases están basadas para que el alumno desarrolle su propia lógica y que pueda ver que toda la matemática, física se aplica todos los días y saber como aprovecharlas en su momento. Me gusta dar una clase divertida, estructurada y que el alumno tenga la confianza de preguntar. Las clases van dirigidos para todos los niveles (primaria, secundaria, bachillerato y universidad).
La manera en la que se me facilita enseñar, y que me ha resultado más eficaz, es por medio de ejercicios, proporcionados por mí, esquemas, repetición de las palabras para facilitar la pronunciación y vídeos para practicar una conversación típica; me es más fácil enseñarle a niños y jóvenes de secundaria
Me gusta orientar mi clase al tipo de alumno y a sus necesidades. La clase puede ser tanto teórica como practica y a su vez dinámica. Si es estudiante necesita mas de una clase se vera de entender su forma de aprendizaje para que al momento de interactuar con la materia le sea mas fácil.
Involucro el estilo “acceso cognitivo”, es decir, brindo apoyo a partir de organizadores gráficos, andamio cognitivo, lecturas y prácticas. Proporciono retroalimentación al aprendizaje del alumno, resuelvo dudas a partir de ejemplos claros con la finalidad de nutrir su formación.
Me gusta guiar a los niños en su enseñanza de una forma flexible y adaptable a sus necesidades, generalmente por medio del juego, esto con la intención de que el Niño pueda ver el aprendizaje como algo divertido y pueda incorporarlo a su vida sin ser algo estresante.
Las clases se imparten a partir del conocimiento de la lengua materna (español) para comprender las diferencias y semejanzas con la lengua extranjera que se estudia. Se hace repaso cuando es necesario. Se trabaja con "Hojas de trabajo" enumeradas con las que el alumno va armando un "Manual" y así avanza de manera progresiva con el tema que desee aprender o reforzar.
Me gusta enseñar por medio de la práctica, ya que comprobé que es la mejor manera de adquirir el razonamiento y conocimiento. Ayudo al alumno a plantear cual problema tiene que resolver, buscar estrategias para poder empezar a resolverlo y llevar a cabo esas estrategias.
Me gusta enseñar a través de ejemplos prácticos, cuento con experiencia de docencia en línea, principalmente con estadística y probabilidad, apoyado siempre de fuentes de información confiables (libros y artículos de internet), a través de presentaciones de power point y compartiendo dicha información.
Me gusta enseñar por medio de representaciones gráficas como imágenes, pongo dinámicas divertidas para no hacer aburrida la clase, utilizo ejemplo y material diferente.
Me gusta enseñar al ritmo en que la persona aprende, estoy consciente de que todos tardamos en entender o digerir ciertos conocimientos, y algunos los retenemos de una forma sistemática así como otros de una manera más simple. Creo que la parte más importante de enseñar acerca de algo, es enseñar el cómo tú mismo lo aprendiste.
Soy de la República Checa y me encantan los idiomas que me han facilitado mucho la vida y quiero que tú te sientas igual. En cuanto a la metodología, todo depende de las necesidades del alumno. Me gusta combinar el material convencional de aprendizaje con el mío y adicionalmente trabajar con material auténtico (noticias, canciones...).
Knowing foreign languages made my life much easier and I would like my students to have the same experience. As for the methodology, everything depends on the needs of the student. I like to combine various learning material with focus on conversation.
Me gusta involucrar el juego lúdico en las clases, así como ejemplos concretos, disfruto de resolver las dudas de los niños, me enfocó más en sus capacidades que en sus limitaciones; pero trabajo sobre esas limitaciones para ayudarlos a crecer
me gusta enseñar con modelos de la vida cotidiana, la química esta en todos lados y hay mucho de donde verla. soy profesor pero también estudiante y me gusta relacionarme con los alumnos para tener mas confianza.
Me gusta hacer didácticas, utilizo mucho el apoyo visual y practico el modo de hacer pensar, para que mis alumnos aprendan mejor usando su mejor arma, la mente. Uso ejemplos de acuerdo a los temas, comentamos los temas, experiencias, dando paso a que los muchachos participen, se vean involucrados en las situaciones.
Utilizo analogías, experiencias personales y metáforas con la finalidad de propiciar el análisis y la reflexión para que el alumno llegue a su propia conclusión que genere el aprendizaje, en su mayoría acompañadas de preguntas que asegurarán el conocimiento del alumno
Primero una plática clara con el padre o tutor a cargo sobre el dilema y cuál es el objetivo de las asesorías, si es mayor la plática es directa con el alumno, después se hace una evaluación sobre el tema para tener un punto inicial y cubrir los temas requeridos, puede ser una explicación general, después ejercicios y al final dependiendo del rendimiento se hace una retroalimentación y se
El metodo a seguir esta basado en la normativa especifica de SGC ISO9001: 2015 y de la IATF16949:2016 con ejemplos especificos y vivencias para la mejor comprension del estudiante.
Me gusta enseñar con pasión, dedicación, perseverancia y paciencia, esperando poder transmitir el gusto que tengo yo por el karate hacía las personas que lo quieran aprender, me gusta ser personalizado a la hora de entrenar a las personas para que estas puedan aprender de una mejor manera.
El desarrollo del curso es personalizado a las necesidades del alumno y el método de impartición de clase es totalmente práctico frente a la computadora, con ejemplos que el alumno pueda comprender con un lenguaje acertivo y sencillo. Utilizando ejemplos de la vida real.
La metodología que uso es de acuerdo a la persona a la que le voy a enseñar, viendo su conocimiento de la materia y como las va aplicar, si es para aprobar una materia o realizar un trabajo o simplemente reafirmar su experiencia.
Mi clase se basa en una enseñanza de forma libre, y a su vez estructurada, puedo adaptarme mayormente a las personas con aprendizaje NO kinestésico, sin embargo puedo trabajar con ello. No habrá presiones mayores y habrá buena comunicación con mi alumno.
-se trabaja a base de dinámicas y juegos estilo montessori para mayor aprendizaje -se desarrolla por 1 hora diaria. - me hace diferente la paciencia que se le pone a los niños y la forma en que hacen la comprensión mas eficiente. - las clases van dirigidas a niños de preescolar y primaria, de 3 a 12 años.
Me gusta comenzar cuestionando a mis alumnos sobre por qué su interés en aprender guitarra. Luego les pregunto qué tipo de música desean interpretar, y trato de identificar sus conocimientos previos sobre el tema. Después de ver en qué fase de aprendizaje se encuentra, trabajo con canciones sencillas del estilo que el alumno desea y lo ayudo a tocar su primera canción en menos de un mes.
Me gusta enseñar en base a las necesidades de los demás, lo que necesiten perfeccionar o mejorar será el punto de inicio para aprender cada día mas y mejor, las clases siempre serán dinámicas y no todo se trata sobre reglas
Mi atención se centra en las habildiades que el alumno busca potenciar y en las debilidades que el alumno busca mejorar o subsanar. Me interesa conocer los intereses particulares del alumno para comenzar en esos aspectos. Por ejemplo, si al alumno le interesa más la comprensión oral o la comprensión lectora del inglés, la atención se dirigirá a ello.
la forma de enseñanza esta basada en lo visual y practico, ya que es mas sencillo aprender de manera practica e interactiva cualquier sea el tema a presentar, utilizo una dinámica muy divertida y eficaz para cualquier tipo de nivel.
La didáctica es uno de mis principales métodos, se aprende practicando, ¡no sólo viendo!, las palabras con clave, la conversación es la mejor manera de explicar y comprender. Los medios electrónicos son fundamentales para la realización de las tareas, siempre y cuando se aprendan a manejar responsablemente.
Para asegurarnos de la calidad de nuestro profesorado y de su pedagogía, recabamos opiniones de sus antiguos alumnos de Chihuahua.
Estas opiniones son auténticas y corresponden a alumnos que contactaron al maestro vía Superprof.
¡Perfecto! Maravillosa maestra, muy paciente y con amplio conocimiento de los temas, también preparó material para ayudarme a comprender más fácilmente los diferentes temas y fórmulas matemáticas.
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