Doctorado en educación, maestría en desarrollo curricular y Profesora en educación Comercial. 30 años de experiencia como docente. Experta en asesoría y tutora de tesis en investigación cualitativa.

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• ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  En mi país, Venezuela, me formé desde los 15 años como militar especialista en electrónica de la Fuerza Aérea. En uno de los procesos de entrenamiento para obtener el siguiente ascenso, uno de los cursos fue metodología de la enseñanza, desde aquel momento quedé cautivada con todas las teorías, técnicas, estrategias y recursos que se requieren para dar clase, me convertí en una investigadora apasionada, a fin de adecuarme a las necesidades de los estudiantes.

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  Me gusta la disciplina y organización ante cualquier cosa que vaya hacer, en las clases la experiencia me ha dado una intuición particular para ver oportunidades donde en otras situaciones podría ser un problema, buscando entonces alternativas incluso que sean novedosas para mi y asi poder atender la situación.

• ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

  Oh, Wuaoo !!! el ámbito de la docencia y en especial al ser investigadora científica tanto en cuantitativa como cualitativa permite abordar los fenómenos en estudio, con una mirada amplia, brindando a la sociedad y especialmente a la comunidad científica, un abanico de información referencial sobre nuevos conocimientos y metodologías.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  Mi mayor ámbito de experticia ha sido a nivel universitario impartiendo asignaturas inherentes a metodología d einvestigación y asesoría de tesis.
  
  Pero como les comenté anteriormente, estudié electrónica aplicada a la aeronática, lo que me dió la oportunidad de trabajar a nivel técnico con chicos de secundaria y prepa, se hacia complicado dar las clases por las condiciones tanto institucionales y familiares de los estudiantes (escuela pública). Sin embargo, logramos entre los estudiantes, profesores y familias logramos construir una comunidad hermosa, dónde generamos estrategias para que todos comieran antes de entrar a clase, tuvieran los materiales para realizar las prácticas, aportar y acondicionar desde la ideas de los chicos, espacios idóneos para que cada clase se convirtiera en una experiencia gratificante y cada vez quisieran aprender más.

• Para ti, ¿qué hace a un superprof?

  Es una persona que se dedica con pasión a la búsqueda constante de información, en esta época tan cambiante y en dónde la tecnología crece de forma exponcial hay que abrirse a las posibilidades más remotas y así poder dar respuesta a los participantes en sintonía con la realidad y sus necesidades.

• ¿Qué consejo le darías alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

  La experiencia y el conocimiento son importantes, pero considero que ponerse en los zapatos del estudiante, entender sus inquietudes, ver sus dificultades como área de oportunidad le van a dar a clase el matiz que requiere, para que la experiencia en cada sesión sea de máximo provecho y por supuesto agradable.