Graduado en la maestría en educación, enseña Español, comprensión, vocabulario, traducción y expresión oral. Método propio y sencillo.

Conoce más a Luis Alexander

• 1) ¿Hablas este idioma gracias a tu lugar de origen o porque alguien te motivó a aprenderlo?

  Hablo español de México desde nacimiento 🇲🇽
  Estudié inglés desde pequeño
  🇺🇸 Además, viví 4 años en San Diego, California, así que podemos trabajar tanto el inglés académico como el que realmente escucharás en conversaciones cotidianas.

• 2) Cuéntanos de algún personaje inspirador que sea un emblema o muy representativo de la lengua que enseñas

  Yo elegiría a Jim Carrey.
  ¿Por qué? Porque para mí aprender inglés no debería significar solamente sentarse a memorizar verbos, reglas y llenar hojas de ejercicios. Un idioma también se aprende riendo, escuchando, observando, equivocándose y, sobre todo, utilizándolo.
  
  Jim Carrey me parece un gran ejemplo de esto. Nació en Canadá 🇨🇦 y desarrolló gran parte de su carrera en Estados Unidos 🇺🇸, convirtiéndose en uno de los actores de comedia más reconocidos internacionalmente.
  
  Pero lo que más me gusta de él es su manera de comunicarse. Basta recordar películas como The Mask, Ace Ventura o Bruce Almighty: no necesita solamente palabras para transmitir una idea. Utiliza diferentes tonos de voz, expresiones, gestos, movimientos, humor y muchísima energía.
  
  Y precisamente esa es la forma en la que me gusta entender la enseñanza del inglés.
  Yo crecí hablando español en México 🇲🇽, estudié inglés desde pequeño y además tuve la oportunidad de vivir durante cuatro años en San Diego, California 🇺🇸. Eso me permitió comprender que existe una diferencia entre “saber inglés” y realmente aprender a comunicarte en inglés.
  Por eso, si eres mi alumno, quiero que aprendas gramática y vocabulario, claro… pero también quiero que pierdas el miedo a hablar, entiendas expresiones reales, mejores tu pronunciación y descubras que aprender otro idioma puede ser algo divertido.
  
  Además, Jim Carrey es uno de mis actores favoritos, así que tenía que elegir a alguien que realmente representara un poquito de mi personalidad.
  
  Porque si algo quiero que caracterice mis clases es esto:
  
  Aprender en serio, sin tener que estar serios todo el tiempo.

• 3) Hay alguna expresión o tradición que te llame mucho la atención de la lengua que enseñas?

  Una expresión que siempre me ha gustado mucho es “A shot in the dark”.
  
  Cuando la escuchas por primera vez, probablemente imaginas literalmente “un disparo en la oscuridad”, pero en una conversación realmente se utiliza para hablar de una suposición, respuesta o intento que hacemos sin tener mucha información y sin saber si acertaremos.
  
  Por ejemplo, si alguien me hace una pregunta cuya respuesta desconozco, pero decido intentarlo:
  
  Algo parecido a decir: “No tengo idea, pero voy a aventarme a ver si le atino.” 😅
  
  Este tipo de expresiones me encantan porque crecí estudiando inglés desde pequeño eso me permitió descubrir que el inglés que aprendemos en un salón y el inglés que escuchamos en una conversación real pueden sentirse bastante diferentes.
  
  Y justamente eso es algo que quiero transmitirles a mis alumnos.
  
  Conmigo no solamente aprenderás qué significa cada palabra por separado. También quiero ayudarte a entender expresiones, bromas, películas, canciones y conversaciones reales, porque dominar un idioma también significa comprender lo que una persona realmente quiere decir.
  
  Después de todo…
  
  Aprender inglés sin conocer sus expresiones sería como tomar “a shot in the dark”.

• 4) ¿Por qué sería importante hablar esta lengua, ya sea en un plano escolar, profesional o personal?

  Porque el inglés no es solamente una materia… es una herramienta que te abre puertas.
  
  En el plano escolar, el inglés te permite comprender libros, investigaciones, videos y materiales que muchas veces todavía no están disponibles en español. Además, puede facilitar muchísimo tus estudios y darte acceso a mayores oportunidades académicas.
  
  Profesionalmente, hablar inglés puede marcar una enorme diferencia. Vivimos en un mundo cada vez más conectado, donde poder comunicarte con personas de otros países puede ampliar tus oportunidades laborales y permitirte desenvolverte en ambientes internacionales.
  
  Y personalmente puedes viajar con mayor confianza, conocer personas de diferentes lugares, entender una película sin depender completamente de los subtítulos, comprender las letras de tus canciones favoritas, jugar videojuegos en su idioma original y hasta entender esos chistes o expresiones que simplemente no tienen el mismo sentido cuando los traducimos literalmente.
  
  Por eso, en mis clases no quiero que simplemente puedas decir:
  
  👉 “Yes, I speak English.”
  
  Quiero que llegue el momento en que realmente puedas demostrarlo sin miedo.
  
  Más que aprender otro idioma, es ampliar tu mundo.

• 5) ¿Qué es lo más difícil de aprender esta lengua?

  Para mí, lo más difícil del inglés no es aprender palabras… es que puedes aprender perfectamente cómo se escribe una palabra y después descubrir que no se pronuncia como imaginabas.
  
  También existen verbos irregulares, palabras que cambian completamente de significado dependiendo del contexto y expresiones que, si intentamos traducirlas literalmente al español, pueden no tener ningún sentido. 😵‍💫
  
  También está el miedo:
  
  “¿Y si lo pronuncio mal?”
  “¿Y si me equivoco?”
  “¿Y si no entiendo lo que me dijeron?”
  
  Pero ahí está justamente una parte importante de mi forma de enseñar.
  
  Quiero que mis alumnos entiendan que equivocarse también forma parte de aprender. Podemos trabajar gramática, pronunciación y vocabulario, pero sin convertir cada error en algo que dé vergüenza.
  
  Porque aprender inglés es como aprender cualquier otra habilidad: primero lo intentas, te equivocas, corriges, vuelves a intentarlo… y un día descubres que ya lo estás haciendo sin pensarlo tanto.

• 6) ¿Alguna anécdota que nos quieras contar sobre tu aprendizaje de la misma?

  Yo estudié inglés desde pequeño, así que cuando tuve la oportunidad de vivir en San Diego durante cuatro años, pensé que llevaba bastante ventaja…
  
  Hasta que descubrí que una cosa es entender el inglés de una clase y otra muy diferente es escuchar a varias personas hablando naturalmente entre ellas.
  
  De repente aparecían contracciones, diferentes pronunciaciones, slang, bromas y expresiones que, aunque conociera individualmente todas las palabras… ¡juntas parecían significar otra cosa! 😵‍💫
  
  Y fue precisamente viviendo ahí donde entendí una de las lecciones más importantes de mi aprendizaje:
  
  El salón me enseñó las reglas del inglés; convivir con el idioma me enseñó a utilizarlo.
  
  Poco a poco dejé de preocuparme por traducir absolutamente todo y comencé a prestar más atención al contexto, la intención, el tono y las expresiones que realmente utilizaban las personas.
  
  Y curiosamente, años después, esa experiencia terminó influyendo en la manera en la que quiero enseñar.
  
  Quiero darte las bases que necesitas para un examen o para la escuela, por supuesto, pero también quiero prepararte para ese momento en el que alguien te hable en inglés y pienses:
  
  “¡Hey! I actually understood that!”
  
  Porque créeme… ¡la primera vez que sucede se siente increíble!
  
  Y mi objetivo es ayudarte a llegar a ese momento sin necesidad de mudarte.

• 7) Cuéntanos qué te hace ser un Superprof.

  Creo que lo que me hace ser un Superprof es que intento que mis alumnos no sientan que simplemente están tomando una clase, sino que están viviendo una buena experiencia mientras aprenden.
  
  Me gusta enseñar utilizando mucho la comedia y el humor, porque considero que cuando una persona se siente cómoda, se divierte y pierde el miedo a equivocarse, aprender se vuelve mucho más sencillo.
  
  También trato de explicar las cosas de diferentes maneras. Si una explicación no funciona, buscamos otra. Podemos utilizar un ejemplo, un juego, una situación cotidiana o incluso convertir cada tema en un pequeño reto.
  
  Me gusta mucho trabajar mediante la gamificación, utilizando juegos y actividades sencillas que no consuman innecesariamente el tiempo del alumno, pero que tengan una función real detrás.
  
  Porque para mí una actividad no debería hacerse simplemente por hacerla.
  
  Prefiero plantearte situaciones y problemas que podrías encontrar en la realidad: una conversación, un viaje, pedir algo en un restaurante, entender una película, resolver un problema, explicar una idea o simplemente poder responder cuando alguien te habla en inglés.
  
  Pero probablemente lo que más caracteriza mi manera de enseñar es la relación directa con mis alumnos.
  
  No quiero ser únicamente la persona que llega, explica un tema, cobra una clase y se va.
  
  Quiero conocerte, saber qué te gusta, qué se te dificulta, qué quieres conseguir y encontrar la manera de utilizar todo eso para ayudarte a aprender.
  
  Porque cada alumno es diferente y, por lo tanto, no todos deberían aprender exactamente de la misma manera.
  
  Al final, puedes olvidar alguna palabra, alguna regla o incluso alguna actividad que hicimos…
  
  pero difícilmente olvidarás cómo te sentiste mientras estabas aprendiendo.
  
  Y eso es precisamente lo que busco ofrecer:
  
  Jugar para practicar.
  Reír para perder el miedo.
  Utilizar situaciones reales para aprender.
  Entender en lugar de solamente memorizar.
  
  Y, sobre todo, crear una experiencia en la que puedas decir:
  
  “Aprendí… y además me la pasé bien haciéndolo.”
  
  Para mí, ser un Superprof no significa solamente enseñar bien un producto o una materia.
  
  Significa crear una relación que haga que aprender valga la pena.