Hélder - Profesor de comprensión oral- inglés - Monterrey
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Hélder

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Inglés para EMPRESAS. Inglés enfocado a las NECESIDADES CONCRETAS de la empresa. Grupos de máximo 5 personas. Inglés Conversacional, de Negocios y para Objetivos Concretos.

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Sobre Hélder

Tutor de inglés con más de 10 años de experiencia en clases de todos los niveles. Certificado por Universidad de Cambridge (ICELT). He colaborado con muchas empresas y diferentes perfiles de estudiantes. Me llena de satisfacción poder contribuir a la mejora en las vidas de mis alumnos.

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Sobre la clase

  • Todos los niveles
  • Inglés
  • Español

En qué idiomas se da la clase :

Inglés

Español

Podrás practicar tus habilidades tanto de Listening y Speaking con personas de tu nivel. Obtendrás vocabulario que te permitirá sentirte relajad@ a la hora de conversar con nativos, en tu trabajo y relaciones personales. Te sentirás muy cómod@ ya que los participantes tienen un nivel muy similar y eso fomentará la conversación y su mejora.

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  • ¿Hablas este idioma gracias a tu lugar de origen o porque algún otro profesor te metió ganas de aprender?

    Hablo inglés porque desde muy joven tuve el interés de conectar con muchas más personas tanto personal como profesionalmente y sabía que este era el idioma a aprender. Empecé en una academia pequeña de Guadalajara en la que tuve la oportunidad de tomar clases con maestros, en su mayoría nativos, que me enseñaron con un método principalmente comunicativo, de manera muy natural y orgánica. Así comencé a sentar las bases para mi futura metodología de enseñanza.
  • Cuéntanos de algún personaje inspirador que sea un emblema o muy representativo de la lengua que enseñas.

    Un personaje inspirador que es emblemático de la lengua inglesa es Winston Churchill, ya que él tenía problemas del habla, padecía tartamudez, y obviamente esto le generaba dificultades para hablar en público. Sin embargo, él logró superar su problema a través de una gran determinación y constancia. Debido a su oratoria y habilidad para comunicarse, se convirtió en uno de los personajes más importantes de Inglaterra y lideró a su país a través de uno de los momentos más difíciles de su historia.
  • ¿Hay alguna expresión o tradición que te llame mucho la atención de la lengua que enseñas?

    En general me resulta muy interesante pensar en las expresiones y frases idiomáticas en inglés, ya que, como en cualquier idioma, se originaron a través del tiempo y de las interacciones humanas. Es muy intrigante rastrear su origen y pensar en cómo fueron surgiendo, tomando sentido y siendo adoptadas por un número de personas. Una de las expresiones más comunes es "to break the ice" o romper el hielo porque se originó cuando los barcos navegaban por aguas congeladas y necesitaban romper el hielo para avanzar. Aunque actualmente se utiliza para cualquier situación social en la que se tenga que romper la tensión inicial entre un grupo de personas, es llamativo cómo surgió.
  • ¿Por qué sería importante hablar esta lengua, ya sea en un plano escolar, profesional o personal?

    Las razones por las cuales estudiar inglés sobran e incluso pueden sonar un poco obvias. El inglés es el idioma global de los negocios, por lo que muchas empresas requieren que sus empleados lo dominen; por otro lado, cualquier persona que está interesada en viajar podrá hacerlo de manera más relajada y tranquila si lo domina y finalmente nos permite tener un mayor acceso a la información y a la cultura, ya que gran cantidad de libros, música, cine, televisión y contenidos de toda índole están en inglés. De manera personal, el inglés me ha permitido sentirme cómodo y confiado en cualquier contexto y siempre he tenido muchas oportunidades tanto de trabajo como de conexión con otras personas.
  • ¿Qué es lo más difícil de aprender esta lengua?

    Hay varios aspectos que pueden ser difíciles de aprender para un hispanoparlante. El primero es la pronunciación, ya que el inglés es totalmente distinto en los sonidos vocálicos, consonánticos, en el alfabeto, los acentos y ritmo, así como las reglas de pronunciación. El segundo son los verbos irregulares porque no siguen un patrón de conjugación regular, por lo que pueden ser difíciles de memorizar. El tercero es el vocabulario, porque es extenso y algunas palabras tienen significados múltiples dependiendo del contexto. El cuarto es la gramática, que si bien no es más difícil que la del español, tiene muchas excepciones. Y por último la comprensión auditiva, ya que tiene muchos acentos porque es hablado en diferentes partes del mundo.

    Sin embargo, creo que al exponernos al idioma constantemente es posible dominarlo.
  • ¿Alguna anécdota que nos quieras contar sobre tu aprendizaje de la misma?

    Fue curioso que después de haber estado practicando y aprendiendo inglés durante un par de años, ya que mi preparatoria fue completamente en inglés, cuando me fui a estudiar a Estados Unidos y entré en contacto con personas de diferentes partes del mundo y con los mismos nativos en California me di cuenta de que me faltaba camino por recorrer porque mi inglés era más académico y carecía de la exposición suficiente en un contexto real.

    Avancé mucho más rápido una vez que me expuse al idioma en contextos reales y de manera constante. Esto fue revelador para mi propio método de enseñanza, ya que en mis clases esto es justo lo que hago: utilizar recursos reales y motivar al alumno a estar constantemente expuesto al idioma.
  • Cuéntanos, ¿qué te hace ser un "superprof"?

    Podríamos hablar de temas como la metodología, las corrientes de enseñanza, mi experiencia y currículum, de las personas y lugares donde he trabajado. Sin embargo, creo que lo que me hace un "superprof" es que tengo un interés genuino por el alumno desde la parte humana. Es decir, me interesa profundamente conocer al alumno y adaptar las lecciones a su vida personal y profesional para llevarlo/llevarla a alcanzar sus metas y que pueda vencer, si es que los tiene, los miedos relacionados con el idioma, así como sentirse capaz de utilizar el inglés para impulsar sus proyectos.
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