Preparación INTENSIVA para ramos de ciencias de la salud | Licenciado en Ciencias médicas (6° año).

Conoce más a Ignacio

• ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  Comencé antes de salir de cuarto medio, cuando me metí a un grupo de material PAES y de resolución de dudas de un preuniversitario, allí ayudaba a responder muchas dudas y ejercicios de matemática y biología, y fue donde me comenzó a gustar el ayudar a que otra persona entienda y sobretodo, hacerle más fácil algo que quizás para esa persona era muy dificil, posteriormente ya en mis primeros años de universidad es que me animé a hacer ayudantías y desarrollar la pasión por enseñar.

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  Recuerdo 2 personas tanto en mi vida de colegio como en mi vida universitaria; la primera fue mi profesora Cecilia de mi preuniversitario, con quien pasé muy buenos momentos y tenia una paciencia infinita en explicarme todo, además de que valoraré siempre que en matemáticas nunca haya querido cobrarme. La segunda persona diría que es un residente de Medicina Interna de mi Universidad, el Dr. Michel, quien se tomaba el tiempo de enseñarme con pacientes de una forma muy pedagógica, y sobre todo a como ser un buen médico.

• ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

  Como futuro médico, que afortunadamente falta poco, creo que uno puede aportar desde muchas aristas, tanto con lo técnico para ayudar durante la enfermedad de alguien, como también escuchándolo, en donde muchas veces las personas enfermas también necesitan eso.
  Como profesor; creo que lo que uno más aporta es quitarle el miedo a estudiar, a lo dificil que pueda ser, y sobretodo a motivar a que las personas sientan hambre de saber y de descubrir también, creo que es un paso super importante para generar profesionales que se apasionen por lo que hacen.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  A veces me pasa que mientras converso o explico algún tema, invierto palabras o digo palabras que semánticamente son similares; una vez en una clase hablando acerca de métodos anticonceptivos, dije "Dui" (Personaje de Malcom in the Middle) en vez de "DIU" (Dispositivo intra uterino) jajajaj.

• Para ti, ¿qué hace a un superprof?

  Para mi, ser superproof implica transmitir conocimiento con pasión, dedicarle tiempo y crear un material pedagógico de calidad, escuchar a los alumnos y acompañarlos en su proceso universitario o durante el preuniversitario (Procesos altamente demandantes) y entregar las herramientas para que, además de solamente transmitir conocimiento por una clase, el alumno adquiera las capacidades para entender el mundo de lo que uno enseña, además de métodos de estudios para incorporarlo, ya que muchas veces en lo que uno falla como alumno es no repasar lo ya aprendido (que natulramente se olvida) y en no encontrarle un sentido con lo que uno hace, y relacionarlo con otros contenidos que uno también esté estudiando.

• ¿Qué consejo le darías alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

  Diría que lo más importante es intentarlo, e ir aprendiendo sobre la marcha, pero nunca dar por sentado que la forma de impartir conocimiento de uno mismo no pueda seguir mejorando; siempre las didacticas pedagógicas y el como transmitir una idea pueden ser mejores, y entender que si uno le dedica tiempo a hacer una clase de calidad, eso se transmite en el aprendizaje del alumno.