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Juan Raúl
- Tarifa por hora $300
- Tiempo de respuesta 24h
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Número de estudiantes1
Número de estudiantes a los que Juan Raúl ha dado clases desde que llegó a Superprof
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- Informática básica
- Programación
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Profesor de informatica, en aguascalientes, clases a domicilio primaria, secundaria, preparatoria y adultos
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Lugar de clase
-
En casa de Juan Raúl: en Aguascalientes
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En tu domicilio o en un lugar público : desplazamiento hasta 10 km. desde Aguascalientes
-
Sobre Juan Raúl
Experiencia a nivel preescolar, primaria, secundaria y preparatoria básica y tecnológica, así como, CONALEP, CECYTEAS Y ICTAE(Capacitación para el trabajo de trabajadores) mas de 25 años como docente, dando clases a muchos alumnos, la mayoría de mis alumnos de preparatoria ahora ya son, licenciados o ingenieros titulados. los de niveles preescolar hasta secundaria van en al misma recta y capacitación para el trabajo han obtenido mejores trabajos.
Así como, he laborado y participado en oficinas de gobierno federal y estatal como encargado en diseños de sistemas informáticos y modernización de los mismos, logrando nuevos esquemas de captación de la información y tratamiento de la misma
Sobre la clase
- Primaria
- Secundaria
- Preparatoria
- +4
niveles :
Primaria
Secundaria
Preparatoria
Educación para adultos
Básico
Medio
Avanzado
- Español
En qué idiomas se da la clase :
Español
Existen diferentes e innovadoras formas de enseñar y aprender, través del uso de las nuevas tecnologías. La Informática Educativa se concibe como un sistema educativo completo que tiene como propósito brindar apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
El objetivo es colaborar en el desarrollo de competencias en los educandos, entendiendo por competencias:
“El conjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes, aptitudes, disciplina, habilidades y destrezas que una persona logara mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño en situaciones y contextos diversos”.
Los cambios en la sociedad en los que esta inmerso el educando hoy en día impacta su ámbito educativo, por lo tanto la manera en que demanda y adquiere su conocimiento son de distintas formas y los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como los recursos y elementos de la práctica en el aula. Educar no sólo consiste en proporcionar conocimientos al niño, sino que implica una actividad más integral: formarlo como un ser competente que aprenda a aprender, a hacer y a ser.
Las competencias a desarrollar en áreas denominadas campos formativos se utilizan materiales y recursos que están organizados en función de los seis campos propuestos para la educación en los educandos.
Campo formativo Área organizativa
Identidad Social > Personal y autonomía > desarrollo interpersonales
Lenguaje y comunicación > Oral > Escrito
Pensamiento matemático > Numero, medida > Forma, espacio
Conocimiento del medio ambiente > Naturaleza > Social (Cultura)
Expresión y apreciación artística > Musical (instrumentos musicales) > Corporal (danza) > Plástica (pintura) > Dramática (teatro)
Desarrollo físico y salud > Fuerza y equilibrio > salud
Para lograr lo anterior, se hace uso de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) emprendiendo cambios de paradigmas en la forma de concebir los procesos de enseñanza-aprendizaje, con los recursos materiales y pedagógicos elementos mediadores de la práctica en el aula.
EL uso pedagógico de las TIC’s permite crear nuevas dimensiones y posibilidades para la educación al manifestar una amplia gama de funciones tales como ser: fuente de información, canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo y el intercambio de información e ideas, medio de expresión y para la creación, instrumento cognitivo y para procesar información, instrumento para la gestión, medio lúdico y para el desarrollo psicomotor y cognitivo, y recurso interactivo para el aprendizaje.
La Informática Educativa es un medio para la creación de nuevos entornos educativos; un recurso para la adquisición de información y el descubrimiento de hechos, principios o conceptos de una forma distinta a la cotidiana; como un acercamiento de docentes y educandos a las nuevas tecnologías; y un medio para la adquisición de nuevas competencias y habilidades
METODOLOGIA
Constructivismo
El constructivismo es una corriente pedagógica que se basa principalmente en la idea que el ser humano debe dejar de ser un recipiente pasivo en su proceso de aprendizaje y convertirse en un actor dinámico dentro de él, el constructivismo es todo proceso de enseñanza-aprendizaje activo, basado en la reflexión de las personas, de manera que el educando va construyendo mentalmente su entendimiento de la realidad, con base al conocimiento previo y a las nuevas experiencias
A través de este modelo el educando puede utilizar operaciones mentales de orden superior como juzgar, inferir, deducir, investigar, seleccionar, sistematizar, y otras que le permitan formar mas estructuras cognitivas que, en definitiva, lograran aprendizajes significativos y construir sus propios aprendizajes.
Esta construcción que se realiza todos los días y en casi todos los contextos de la vida, depende sobre todo de dos aspectos: 1.- De la representación inicial que se tiene de la nueva información
2.- De la actividad externa o interna que se desarrolla al respecto.
Todo aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza a través de un proceso mental que conlleva a la adquisición de un conocimiento nuevo. Pero en este proceso no es solo el nuevo conocimiento que se ha adquirido, sino, sobre todo la posibilidad de construirlo y adquirir una nueva competencia que le permitirá generalizar, es decir, aplicar lo ya conocido a una situación nueva.
Tarifas
Tarifa por hora
- $300
Paquetes por horas
- 5 hrs. $150
- 10 hrs. $250
Especificaciones
si las clases son para niños, jovenes o adultos con capacidades deferentes, el varia en un 20% debido a la complejidad del proceso de enseñanza-aprendizaje
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