Asesorías personalizadas para redactar y terminar tu tesis con éxito - ¡No te abrumes!

Conoce más a Sandra

• ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  Desde pequeña he sido voluntaria en cursos de verano; me alegraba mucho con los niños y tratábamos las situaciones de estrés de formas diferentes. Disfruté mucho conocerlos, entenderlos y tratarlos de tal manera que se sintieran escuchados.
  Luego, en mi trabajo, me asignaron la labor de enseñar y capacitar a varios compañeros, que años después llegaban a recordarme con anécdotas positivas que me sorprendían.
  Con el tiempo, pude combinar mi aprendizaje práctico con mi formación profesional. Ahora disfruto mucho de la enseñanza y de observar cómo los alumnos aplican sus nuevos conocimientos.

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  Me gusta ser sencilla. Me refiero a ser directa, realista, sin personajes ni papeles. Eso implica, por supuesto, hacer que mi persona sea congruente en todos sus momentos; eso ha sido un poco difícil, para ser honesta. Pero me funciona y me ayuda a poder convivir por igual en todos los lugares en los que me desenvuelvo.

• ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

  ¡La lengua es muy importante! Modifica nuestra percepción del mundo y la manera en la que interactuamos con él. Desde una conversación casual hasta una negociación relevante, el español y su uso correcto en contexto nos acompaña día con día.
  Mi profesión lo estudia, lo observa y lo comparte con los demás.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  Tuve una joven maestra en la secundaria. Ella tenía más o menos 27 años y, en la firma de notas de despedida, me escribió algo como: "Te pareces mucho a mí, y sé que a esta edad te incomoda, jajaja. Pero veo mucho de mi forma de ser en ti y creo que tenemos mucho en común; te gusta mucho mi materia."
  En efecto, me incomodé mucho, jajaja. Ha pasado mucho tiempo, claro, y, hace un año o dos, encontré esa nota. Muriendo de la risa, tuve que buscarla en redes y escribirle para darle toda la razón: "Profesora Laura, soy Sandra, su alumna de español".

• Para ti, ¿qué hace a un superprof?

  Un Superprof es una combinación imposible de muchas cosas. No basta con tener muchos conocimientos o haber sacado excelentes calificaciones en la escuela, esto va más allá. Luego de contar con el saber necesario, necesitas desear compartirlo, y aprender cómo hacerlo, mantenerte actualizado, entender que siempre hay algo en lo cual mejorar.
  Implica preparar la clase, repasar tus propias ideas, reconocer a cada alumno y adaptarte a sus circunstancias, entender y empatizar con sus necesidades.
  Supongo que ser un Superprof es, a su vez, ser un alumno siempre.

• ¿Qué consejo le darías a alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

  Que comience por distinguir aquello que le gusta y conoce. Es la base para poder compartirlo con otros y no caer en el intento. Después vendrá la formación y la creación de herramientas o métodos propios, pero, primero, tienes que amar ese conocimiento que pondrás a disposición de tus alumnos.