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María de Jesús
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María de Jesús un profesor apreciado por su comunidad. Ella fue recomendada por su seriedad, sus métodos de enseñanza y la calidad de sus clases. Una buena opción para progresar con confianza.
Sobre María de Jesús
Porque, amo la docencia y aparte me gusta publicar artículos
II. Formación académica
• 2017-2024 Actualmente terminado el Doctorado en Estudios de la Ciudad en el Centro de Estudios de la Ciudad de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Promedio general: 9.77
• 2015-2023 Maestría en Estudios de la Ciudad en el Centro de Estudios de la Ciudad de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Promedio general: 9.50 Titulada. Obtención de mención honorífica.
• 2006-2014 Licenciada en Ciencia Política y Administración Urbana, por la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Promedio general: 9.1. Titulada. Obtención de mención honorífica.
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Sobre la clase
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Español
Se ofrece un aprendizaje basado en procesos de base, referidos al diálogo y la interacción, como elementos centrales de los procesos de construcción de conocimientos, que son universales a toda situación de enseñanza y aprendizaje. Al hacer un análisis de los desarrollos teóricos en el ámbito de la educación, es posible identificar el concepto de diálogo como uno de los pilares sobre los que descansa la experiencia educativa,indistintamente
y para coincidir en un mismo tiempo y espacio.
Es importante enfatizar que el alcance de una investigación exploratoria sirve para generar hipótesis que deberán ser probadas posteriormente mediante investigaciones de mayor alcance. En este sentido, derivadas de los resultados de esta investigación, se pueden emitir tres hipótesis. La primera es que “la capacitación que requieren los docentes para articular sus cursos en línea debe estar enfocada en tres aspectos pedagógicos: el desarrollo de material didáctico interactivo, adecuación de los contenidos temáticos y principalmente en el desarrollo de un modelo de evaluación pertinente a las clases en línea”. Aunque se reconoce la gran utilidad de las TIC para optimizar el proceso por medio de la evaluación automática, serán los docentes los que alineen las competencias pretendidas con las actividades, los productos y la retroalimentación proporcionada al desempeño de sus alumnos. Los resultados de esta investigación exploratoria indican que la evaluación del proceso de aprendizaje sigue siendo un área de oportunidad para lograr elevar la calidad de la enseñanza-aprendizaje en línea. Asimismo, no existe prueba de que los docentes emplearan la tecnología para diversificar sus prácticas evaluativas si solo convirtieron lo que tenían planeado para las clases presenciales en materiales y actividades digitales.
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Recomendaciones externas
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María de Jesús es una excelente profesora, ha impartido clases a nivel medio superior y superior, su amplia experiencia, dedicación y compromiso son admirables, por otro lado sus amplios conocimientos y perspectiva crítica, la hacen una excelente profesora.
Excelente profesora, ya que maneja un panorama amplio de conocimientos y proporciona herramientas de cómo mejorar tus habilidades de estudio.
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