Eduardo - Profesor de otras ciencias - Madrid
Eduardo - Profesor de otras ciencias - Madrid

Este profesor está entre los mejores. Perfil de calidad, excelente formación y respuesta garantizada. Eduardo organizará con ganas tu primera clase

Eduardo

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  • Tarifa por hora $399
  • Tiempo de respuesta 11h
  • Número de estudiantes

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Eduardo - Profesor de otras ciencias - Madrid
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  • Otras ciencias

Econ. y Prof. Universitario dicta curso de herramientas estadísticas previas al análisis y ciencia de datos.

  • Otras ciencias

Lugar de clase

Embajador

De lo mejor entre nuestros profesores. Perfil de calidad, excelente formación y respuesta garantizada. Eduardo organizará con ganas tu primera clase de Otras ciencias.

Sobre Eduardo

Soy Economista y Profesor Universitario. Tengo una maestría en Finanzas en la Universidad Europea de Dirección y Empresas (Madrid - España) y actualmente soy candidato a una maestría en Econometría.

Durante los últimos 5 años he trabajado en el análisis y ciencia de datos orientado a diferentes áreas pero por sobre todo a la toma de decisiones financieras y el control de riesgos. Dicto clases particulares de distintas materias cuantitativas como cálculo, estadística, matemáticas para economistas, economía matemática, cálculo financiero, econometría, entre otras desde hace más de 10 años y he trabajado para distintas Universidades en distintos paises.

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Sobre la clase

  • Secundaria
  • Preparatoria
  • Educación Técnico Superior
  • +2
  • niveles :

    Secundaria

    Preparatoria

    Educación Técnico Superior

    Educación Superior

    Educación para adultos

  • Español

En qué idiomas se da la clase :

Español

¿Quieres comenzar en el mundo del análisis y la ciencia de datos, pero no sabes por dónde empezar?
Este curso es el primer paso que necesitas.

No aprenderás a programar aquí. En cambio, te enseñaré las herramientas estadísticas fundamentales que te permitirán construir una base sólida para avanzar con seguridad en el campo del análisis y la ciencia de datos.

- ¿Por qué es importante?

En esta industria cada vez más competitiva, no basta con escribir código rápido. Lo que realmente marca la diferencia es comprender por qué y para qué ejecutas ciertos procesos, y conocer los conceptos estadísticos —descriptivos e inferenciales— que hay detrás de cada análisis.
Si dominas esto, podrás acelerar tu aprendizaje en programación y llevar tus proyectos a un nivel superior.

- Metodología del curso:

1) Revisión teórica y práctica de los temas estadísticos esenciales. Trabjaremos sobre un programa propuesto, para cada tema te daré un set de ejercicio y material de estudio complementario. Cuando entremos en contacto podré darte mayor detalle pero toma en cuenta que podrá ser adapatado a tus preferencias exactas.

2) Basaré el curso en la comprensión de conceptos clave para aplicarlos en el procesamiento de datos.

3) Modalidad personalizada: adapto cada clase a tu ritmo de aprendizaje.

- Experiencia de clase:

Trabajo con un lápiz óptico: verás en tu pantalla todo lo que escribo, tal cual con el trazo de mi mano, la experiencia es indéntica a cuando estás sentando viendo una pizarra de clases. Haremos uso de Excel, pero no necesitas saberlo manejar, yo te enseñaré lo necesario en el marco de nuestro curso.

Al finalizar cada sesión recibirás en tu correo electrónico todos los apuntes, para que aproveches al máximo el tiempo de la clase sin distraerte tomando notas.

- Paquetes flexibles:

Ofrezco diferentes planes de horas para que elijas el que mejor se adapte a ti, con la ventaja de acceder a un precio más bajo por hora en paquetes mayores.

Este curso es para ti si quieres entender las bases estadísticas que te harán destacar en ciencia y análisis de datos, sin perder tiempo en tecnicismos innecesarios.

Mis alumnos son quienes mejor pueden hablar de mi metodología y la calidad de mis clases. No dejes de revisar sus comentarios en mi perfil.

¡Bienvenido!

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Tarifas

Tarifa por hora

  • $399

Paquetes por horas

  • 5 hrs. $1993
  • 10 hrs. $3985

Online

  • $399/hr.

Conoce más a Eduardo

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  • ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

    Desde que estaba en la secundaria siempre ayudaba a muchos de mis compañeros y amigos a comprender y estudiar materias mayormente numéricas. Lo hacía sin cobrar, siempre fué absoluta pasión, disfrutaba explicar porque descubrí que podía entender más la materia mientras la impartía.
  • Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

    Es una respuesta cambiante, dependiendo del ciclo en el que me encuentre, pero en lo particular del cálculo la parte diferencial e integral son temas que disfruto muchísimo, sobre todo por sus aplicaciones a las ciencias económicas. Creo que la parte que menos me gusta o me aburre un poco son los temas vinculados a las gráficas de funciones multivariables. ¡No soy para nada bueno dibujando y menos en la pizarra!
  • Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)

    Han sido varios a lo largo de mi vida. Me gustan los profesores que hacen pensar al alumno y que son capaces de hacerte entender que las materias no solo tienen un objetivo único vinculado con los temas propuestos en los programas académicos, me refiero a la siguiente: las matemáticas o la estadística que usamos en la vida diaria son muy básicas y si las empleamos en el campo laboral en lo particular contamos con herramientas y softwares de procesamiento automatizados que nos facilitan el trabajo a gran escala pero y entonces ¿por qué hay que aprender tantos temas? porque nos enseña a pensar de forma diferente, comprendiendo los temas podremos ser capaces de establecer metodologías y esquemas lógicos para la solución de problemas. ¡Nuestro cerebro empieza a funcionar diferente y se diferencia de quienes no manejan el pensamiento numérico!
  • ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?

    Seguridad, no debe necesitar apuntes para desarrollar los temas, con un esquema de los puntos a ser explicados que funcione como recordatorio es más que suficiente. Los temas se explican en función del alumno y sus requerimientos, no siempre se inicia una clase de la misma manera, depende del grupo o alumno.
  • Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumn@.

    ¡Las de profesor son más divertidas! Siempre existe el alumno que como sea, aun desde el desconocimiento, quiere aprobar, entonces al final del curso se acercan a tratar de sobornarte. Me lo tomo mayormente con humor porque creo que no toman dimensión de sus actos y de las sanciones académicas que podrían sufrir.
  • Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?

    Claro que sí, por supuesto, recuerdo que historia o biología eran materias que no disfrutaba estudiar, pero bueno, cuando toca, toca...
  • Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof)

    Me apasiona dar clases, siempre digo que soy mejor profesor que economista. La vida por algún motivo u otro siempre prioriza mi lugar como profesor, y siempre, me ha retribuido mejor. Aprendo muchísimo de los alumnos. ¡Dar clases es lo mejor que me ha pasado en la vida!.
  • ¿Qué hace de ti un/a Superprof?

    Los retos académicos de mis alumnos los vuelvo parte de los míos. Trabajo para cumplir con sus expectativas y sobrepasarlas. Sin que sea el objetivo principal casi siempre logro influir en la manera de pensar con respecto a sus estudios, muchas veces terminamos siendo amigos y hasta de su familia.
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