Educadora especial con especializacion en pedagogia realiza apoyo escolar a estudiantes con capacidades diversas en el valle de aburra y zonas aledañas. Más de 8 años de experiencia en el trabajo con

Sobre la clase

Experiencia en el liderazgo de proyectos de investigación que apunten al fortalecimiento del quehacer pedagógico. He realizado formación a docentes en temas como: desarrollo infantil, educación emocional en la primera infancia, ambientes potenciadores del desarrollo, lectura en voz alta, capacidades diversas, entre otros. Además he realizado talleres con padres de familia sobre crianza respetuosa y limites desde el afecto.

Soy una persona creativa, con iniciativa, proactiva y dinámica, tengo capacidad de liderazgo, buena escucha, auto control, facilidad para trabajar en equipo, negociación, comunicación asertiva, orientación al logro y facilidad para las relaciones públicas. Apasionada por la pedagogía pues considero que transversaliza todas las interacciones sociales. Poseo la capacidad para replantear permanentemente los procesos, las experiencias y los contenidos educativos a la luz de la interpretación y producción educativa, produciendo y evaluando los materiales pedagógicos y tecnológicos requeridos para su quehacer.

A pesar de ser educadora especial de formación mi trabajo no se ha limitado a la discapacidad, pues cada ser humano es neurodiverso y por lo tanto las capacidades de aprendizaje son únicas según sus características individuales. Es así como mi inquietud investigativa me ha permitido participar en encuentros de ciudad como la  X VERSIÓN DE LA FIESTA DEL LIBRO Y LA CULTURA,  el II CONGRESO INTERNACIONAL BUEN COMIENZO en calidad de ponente durante el año 2016, participar como ponente tipo poster en el XVI FORO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL 2017. Además de dar a conocer mi investigación por medio de un artículo publicado en la página del ministerio de cultura Manguared.

Puedo plantearme y dar soluciones a estrategias de construcción en la subjetividad del pensamiento, el conocimiento, las habilidades y destrezas individuales y sociales cotidianas; reconociendo procesos y caminos diferenciales y comunes de individuos y poblaciones, realizando una lectura comprensiva de la realidad,  contextos e  historias de las personas con capacidades diversas, sus formas de ser y estar en el mundo en razón de su condición sensorial, motora, cognitiva, o social en distintos momentos del ciclo vital.