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Gastón
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- Matemáticas
- Física
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Licenciado en Física y docente en Formación Docente desde 2009 en diferentes Cerp del país. Durante la carrera he sido docente en Facultad de Ciencias y Facultad de Ingeniería en los cursos de Física
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Lugar de clase
Sobre Gastón
Soy profesor de Física y Matemática. En Física terminé mis estudios en 2008 en la Licenciatura en Física, opción Astronomía en la Facultad de Ciencias, Universidad de la República. Durante la carrera y luego de ésta en proyectos de investigación me mantuve siempre conectado con estudios que involucraran el uso de la informática como herramienta. Esto motivado por una beca que recibí en 2004 para realizar un semestre en Umea, Suecia. En esta estadía, dos de los cursos que realicé eran sobre simulaciones y métodos computacionales que no era algo común en el Instituto de Física de Facultad de Ciencias en aquellos tiempos. Por esa razón creció el gusto por escribir material para los cursos donde muchos de estos tienen tareas donde el estudiante profundiza lo visto en clase con simulaciones numéricas y visualización gráfica como hay laboratorios de electromagnetismo virtuales, es decir, uno simula (en un programa disponible desarrollado por mí) un circuito RLC en la computadora como hice en el curso Electromagnetismo hace unos años.
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Sobre la clase
- Primaria
- Preparatoria
- Educación Técnico Superior
- +4
niveles :
Primaria
Preparatoria
Educación Técnico Superior
Educación Superior
Educación para adultos
Maestría
Kinder
- Español
En qué idiomas se da la clase :
Español
Mis clases, de preferencia presenciales y en clases individuales (aunque en preparación de parciales muchas veces un grupo reducido aporta a la dinámica) son del tipo similar, creo yo, al que fui construyendo de acuerdo a la experiencia en Facultad tanto como alumno como profesor. En este sentido, el contenido teórico previo a los ejercicios o problemas a resolver, como es en general en las materias que dicto: Física y Matemática, es para mí fundamental para el trabajo práctico, es decir, ejercicios, que es lo que luego será el eje de la preparación de parciales o exámenes. Por eso dedico tiempo a la primera clase de forma que tengamos una base sólida para la siguiente etapa. Para esto, además, en general tengo material de elaboración propia publicado en internet
donde el estudiante puede descargar los pdfs con contenido teórico de algunos temas de Electromagnetismo, Ondas y Óptica, Mecánica Newtoniana y Física Moderna, desarrollados para los cursos que dicté de estas mismas materias en profesorado. Me gusta también complementar con herramientas computacionales desarrolladas también por mí, que son programas en lenguaje Python en los cuales es posible ver la evolución en gráficos o animaciones (ej. parábola, la trayectoria del objeto o soluciones electrostáticas simuladas sobre partículas en electromagnetismo). Pero principalmente la resolución de problemas y la ayuda en el aprendizaje del estudiante de la forma de razonar las situaciones físicas o la construcción matemática y del pensamiento matemático en el estudiante. No dar fórmulas sino enseñar a entenderlas y entender la situación en el contexto teórico que es donde aparecen las ideas. Y práctica, lo anterior es un poco mi concepto del modo de aprender, pero en el transcurso de las clases la práctica, el ejercitar, es decir, resolver problemas es la dinámica.
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