Wanderson - Profesor de inglés - Bela Vista
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Wanderson

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Wanderson - Profesor de inglés - Bela Vista
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Licenciatura en Lengua y Literatura Inglesa | TESOL & PTE C2 | +13 | Anos Ayudando a Niños y Adultos a Hablar con Confianza

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De lo mejor entre nuestros profesores. Perfil de calidad, excelente formación y respuesta garantizada. Wanderson organizará con ganas tu primera clase de Inglés.

Sobre Wanderson

Soy profesor de inglés con más de 13 años de experiencia enseñando a niños, adolescentes y adultos. Actualmente basado en Australia, tengo una Licenciatura en Lengua y Literatura Inglesa, con mi título reconocido por VETASSESS, la autoridad oficial de evaluación de competencias en Australia, como equivalente a un Bachelor degree australiano (AQF) con calificación en TESOL. Además, obtuve una puntuación de 90 en el PTE Academic, equivalente al nivel C2 del MCER.

Mis clases están centradas en el estudiante y enfocadas en desarrollar confianza y comunicación en el inglés del día a día. Busco hacer el aprendizaje natural, ligero y eficiente, con actividades dinámicas adaptadas a los objetivos de cada estudiante.

Para niños, utilizo un enfoque lúdico e interactivo, con canciones, historias, juegos y actividades comunicativas que despiertan el interés y apoyan el desarrollo de la fluidez. Combino materiales reconocidos como los de Pearson con estrategias personalizadas, siempre con paciencia, empatía y un toque de humor, creando un ambiente acogedor donde el estudiante se siente seguro para aprender y expresarse.

Para adolescentes y adultos, ofrezco clases estructuradas y personalizadas, ya sea para apoyo escolar, desarrollo general, trabajo, viajes, conversación, preparación para entrevistas de trabajo, CV y carta de presentación, así como inglés académico y habilidades utilizadas en exámenes internacionales.

◈ Experiencia

➣ Profesor de Inglés para Hablantes de Otros Idiomas (TESOL)
➣ Superprof
➣ Ago 2017 - Presente

Superprof Brasil es una plataforma líder de educación a distancia que conecta estudiantes y profesores en Brasil y 11 países de Europa y América del Norte. Desde 2013, nuestro enfoque ha sido facilitar conexiones en más de 500 materias para lecciones privadas. A través de nuestra plataforma, los expertos en educación pueden compartir sus conocimientos, empoderando a los estudiantes que interactúan con nosotros diariamente.

Responsabilidades:
● Experiencia en el uso de metodologías comunicativas para brindar a los estudiantes una experiencia de aprendizaje dinámica, interactiva y motivadora;
● Evaluar el nivel de dificultad del idioma en los estudiantes para quienes el inglés es su segundo idioma;
● Enseñar a los estudiantes de forma individual y en grupos pequeños fuera del aula regular, y ayudar a los estudiantes dentro del entorno del aula normal;
● Diseñar y producir materiales de enseñanza y adaptar materiales existentes;
● Asignar lecciones, corregir tareas y preparar y calificar exámenes.

Logros:
★ Guié con éxito a un estudiante sin conocimientos previos de inglés para que alcanzara fluidez, lo que resultó en su traslado a Tampa, EE. UU., con su familia;
★ Facilité el avance rápido de un estudiante de un nivel de inglés intermedio a avanzado, lo que resultó en su ascenso al puesto de Gerente Regional de Cuentas en Suzano;
★ En 2018, fui honrado con el título de "Embajador de Superprof", reconociéndome como uno de los mejores profesores;
★ He recibido más de 100 reseñas y comentarios en la plataforma de Superprof, todos con una calificación máxima de 5 estrellas.

➣ Profesor de Inglés para Hablantes de Otros Idiomas (TESOL)
➣ IBL – Instituto Brasileiro de Línguas
➣ Feb 2016 - Jun 2017

El Instituto "Instituto Brasileiro de Línguas (IBL)" fue fundado en 1992 con el compromiso de proporcionar métodos altamente efectivos para aprender nuevos idiomas. Desde entonces, ha expandido sus actividades en todo Brasil, utilizando su metodología única que se enfoca en estímulos sensoriales para mejorar la atención y la memoria, que son factores esenciales para facilitar el desarrollo de la comunicación en el idioma aprendido por los estudiantes.

Responsabilidades:
● Preparar esquemas y objetivos del curso;
● Brindar asistencia a otros profesores de aula diseñando programas de enseñanza especiales para estudiantes con dificultades en el idioma inglés;
● Analizar, registrar e informar el progreso a los profesores regulares, padres y estudiantes del aula;
● Conocimientos prácticos de los programas de Microsoft Office.

Logros:
★ Desarrollé métodos para motivar y captar el interés de los estudiantes durante las clases, y brindé apoyo fuera del aula, lo que resultó en una reducción del 95% en la tasa de abandono;
★ En el segundo semestre de 2016, fui ascendido a Coordinador de Currículo, siendo responsable de un equipo de 12 profesores;
★ Cultivé un ambiente de trabajo colaborativo, alentando a los profesores a buscar apoyo y compartir ideas innovadoras;
★ Desarrollé un enfoque auténtico y especializado para atender a los estudiantes y padres, utilizando mis conocimientos pedagógicos y técnicos, lo que contribuyó a una satisfacción del cliente del 100%.

➣ Profesor de Educación Preescolar y Primaria
➣ Escola Espaço Educacional Bem Viver Brilhando Sempre
➣ Mar 2014 - Mar 2015

Fundada en 2005, la escuela "Espaço Educacional Bem Viver Brilhando Sempre" ofrece todas las instalaciones necesarias para la comodidad y el desarrollo educativo de sus estudiantes. La escuela es altamente aclamada por padres, estudiantes y personal por su compromiso de brindar una educación de calidad.

Responsabilidades:
● Promover el desarrollo del lenguaje a través de cuentos, juegos de roles, canciones, rimas y discusiones informales individuales y en grupos;
● Planificar y estructurar el aprendizaje tanto en entornos interiores como exteriores utilizando una variedad de materiales y equipos para facilitar el desarrollo de los estudiantes;
● Proporcionar una variedad de experiencias y actividades para desarrollar habilidades motoras, habilidades sociales cooperativas, confianza y comprensión;
● Discutir el progreso de los estudiantes con los padres;
● Asistir a entrevistas con los padres, reuniones del personal y comités.

Logros:
★ En mi primer día de enseñanza, descubrí la inmensa pasión por aprender inglés en un estudiante con desafíos cognitivos. En poco tiempo, se convirtió en el estudiante con mejor rendimiento de la clase, lo que llevó a su abuela a expresar un agradecimiento sincero por la transformación. Su recién descubierta entusiasmo por las lecciones de inglés proporcionó un cambio notable en comparación con su falta de interés anterior en la escuela;
★ A través de mi enseñanza en esta escuela, logré encender una pasión por el inglés entre los estudiantes. Al final del año académico, el 100% de mis estudiantes habían alcanzado un nivel de competencia básica en inglés, demostrando sus habilidades de comunicación mejoradas;
★ Creé y dirigí una producción teatral en la que todos los estudiantes hablaban y cantaban en inglés, presentada como proyecto final para los padres y el personal de la escuela. Este proyecto fue ampliamente reconocido como un rotundo éxito por todo el equipo escolar y los padres.

❥ Voluntariado

➣ Profesor de Inglés para Hablantes de Otros Idiomas (TESOL)
➣ Fundação Leão XIII
➣ Dic 2011 - Dic 2014

La "Fundação Leão XIII", establecida por el Decreto No. 8.797 el 08/02/1947, tiene como objetivo desarrollar e implementar políticas públicas para la promoción de la ciudadanía, la asistencia social y la atención médica de los grupos de población vulnerables expuestos a riesgos personales y sociales en el estado de Río de Janeiro.

Responsabilidades:
● Enseñé inglés a niños y adolescentes de comunidades desfavorecidas, brindando instrucción gratuita en el idioma a aquellos que no podían permitirse cursos formales.
● Desarrollé e implementé planes de lecciones atractivos adaptados a su grupo de edad y niveles de competencia lingüística, fomentando un entorno de aprendizaje positivo e inclusivo.
● Apoyé a los estudiantes en su proceso de adquisición del idioma, promoviendo habilidades de lectoescritura, conciencia cultural y capacitándolos para superar barreras socioeconómicas.
● Fomenté conexiones sólidas y comunicación con padres y la comunidad local para garantizar un enfoque colaborativo en el proceso de aprendizaje del idioma de los estudiantes, involucrándolos en el progreso de sus hijos y brindándoles apoyo continuo y recursos.

Logros:
★ Lideré un programa de inglés para niños y adolescentes, lo que resultó en un aumento promedio del 50% en las habilidades de lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva de los estudiantes en un período de 10 meses. Esta mejora significativa permitió a los estudiantes superar las barreras del idioma y ampliar sus oportunidades futuras.
★ Recibí reconocimiento y agradecimiento de padres, líderes comunitarios y organizaciones locales por el impacto positivo generado en la vida de los estudiantes, mejorando sus oportunidades educativas y empoderándolos para perseguir estudios superiores y aspiraciones profesionales.

➣ Monitor de Campamento
➣ Igreja em Niterói
➣ Nov 2012 - Dic 2012

La misión de la Igreja em Niterói es ser un testimonio vivo del evangelio, cooperando con el propósito eterno, uniendo todo en Cristo para la gloria de Dios.

Responsabilidades:
● Proporcionar supervisión directa y garantizar la seguridad y el bienestar de los niños durante las actividades del campamento;
● Planificar y liderar juegos, actividades recreativas y manualidades apropiadas para la edad para involucrar y entretener a los niños;
● Colaborar en la organización e implementación de programas educativos y espirituales adaptados a las necesidades de los niños;
● Ofrecer orientación, apoyo y mentoría a los niños, fomentando su crecimiento personal, desarrollo de carácter y promoviendo relaciones positivas;
● Colaborar con otros monitores y el personal para crear un entorno de campamento acogedor e inclusivo para los niños;
● Servir como modelo a seguir positivo, ejemplificando valores cristianos y creando una atmósfera de amor, respeto y diversión para los niños.

Logros:
★ Recibí comentarios positivos de los campistas, padres y compañeros de personal por crear un entorno seguro, inclusivo y de apoyo que fomentó el crecimiento espiritual, la transformación personal y amistades duraderas;
★ Colaboré con un equipo diverso de voluntarios para organizar y llevar a cabo programas de campamento y eventos especiales memorables, creando experiencias inolvidables que dejaron una impresión duradera en la vida de los campistas.

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Sobre la clase

  • Todos los niveles
  • Español

En qué idiomas se da la clase :

Español

La mayoría de los profesores y cursos en línea no ofrecen clases que estén completamente elaboradas con materiales reconocidos, como los de Cambridge y Oxford, ni siguen un enfoque secuencial alineado con ellos. Como resultado, las lecciones pueden no cumplir con los estándares de calidad internacionales, y los estudiantes pueden tener dificultades para mantener continuidad y progreso en sus estudios.

En mis clases, los estudiantes tienen la opción de participar en clases de conversación especiales o seguir el currículo de libros específicos, como Cambridge Interchange o Cambridge Passages. Estos recursos les permiten desarrollar sus habilidades lingüísticas desde el nivel A1 hasta el C2, siguiendo el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).

Al finalizar el curso, los estudiantes habrán alcanzado el mismo nivel de competencia en inglés que sus compañeros que asistieron a una escuela de idiomas tradicional.

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Tarifas

Tarifa por hora

  • $385

Paquetes por horas

  • 5 hrs. $1748
  • 10 hrs. $3147

Online

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Clase gratis

Esta primera clase gratis te permite conocer al profesor con el fin de que se adapte mejor a tus necesidades.

  • 45min.

Especificaciones

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  • Em qual momento da sua vida você soube que queria ser professor(a) de inglês? Existe algum(a) professor(a) ou momento importante que tenha marcado essa vontade de lecionar?

    Quando eu era criança, eu sempre tive muita facilidade de transmitir o que eu aprendia, não somente com inglês, mas com outras matérias também. Meus colegas de classe me pediam para explicar a matéria toda vez que eles não conseguiam entender o que o professor ensinava, então começaram a surgir comentários e incentivos para eu me tornar professor.
  • Você teve uma inserção a cultura inglesa ou americana? Se sim, o que mais te cativou e qual o principal desafio linguístico encontrado?

    O que mais me encantou e continua me encantando é o "mar" de benefícios e oportunidades que um segundo idioma, principalmente o inglês, traz consigo: cultura, conhecimento, novos amigos, uma visão diferente e mais ampla, oportunidade de viajar, estudar e morar em qualquer lugar do mundo. Acredito que a maior dificuldade que eu encontrei tanto como aluno quanto professor é o fato de que o tempo necessário para ser tornar fluente em um idioma está diretamente relacionado ao tempo que você se expõe e vivencia o idioma.
  • Cite uma pessoa (da atualidade, histórica ou fictícia) que, na sua opinião, representa bem a cultura anglo-saxônica.

    Eu gostaria de citar Steve Kaufmann, um poliglota canadense que fala mais de 12 idiomas fluentemente. Ele foi uma das pessoas que mais me motivou a estudar um terceiro e quarto idioma, e me fez ter uma visão diferente sobre outras formas de alcançar a fluência. Além de me fazer apaixonar por seu país, Canadá.
  • Qual a expressão, palavra ou tradição anglófona que você considera bem típico e que goste bastante?

    Eu quero deixar duas citações que gosto muito: A different language is a different vision of life. (Federico Fellini) With languages, you are at home anywhere. (Edmund de Waal).
  • Hoje o inglês é uma língua de extrema importância tanto no âmbito profissional, assim como pessoal e acadêmico. Na sua experiência como professor(a), qual destes âmbitos é o que mais impulsiona os alunos a aprenderem e porquê?

    Quando eu converso com professores de idiomas que não sejam o inglês, eu fico surpreso em saber que todos os alunos deles estudam porque amam o idioma e a cultura. Quando eu converso com outros professores de inglês, percebo que muitos alunos são mais impulsionados pelo âmbito profissional e acadêmico, muitos deles prefeririam estudar outro idioma como o espanhol, francês, italiano, etc. Acredito que isso ocorra pelo fato desses idiomas citados terem mais afinidade com o português, tornando o aprendizado um pouco mais fácil aparentemente.
  • Qual a principal dificuldade da língua inglesa e como superá-la?

    Cada aluno tem uma dificuldade diferente, alguns dizem ser a pronúncia outros dizem ser a compreensão. Todo idioma tem sua peculiaridade, o que torna fácil para uns e difícil para outros, no entanto as duas maiores dificuldades, no aprendizado de qualquer idioma, são a impaciência e a desmotivação. Um idioma é algo muito complexo que vai além de memorizar vocabulário e aprender regras gramaticais, é algo vivo que está em constante mudança, pois está diretamente ligado a cultura de cada país. Esse processo de aprendizagem costuma demorar alguns anos. Mas, infelizmente, muitos alunos desistem no começo. A melhor forma de superar esse problema é tornar o inglês parte da sua vida diária ao invés de apenas um curso. Tente fazer coisas que você faria no seu idioma, no entanto em inglês, como ouvir músicas, assistir desenhos, séries, filmes, ler livros, colocar o celular e redes sociais em inglês. Com isso você continua fazendo as coisas que gosta e aprende inglês ao mesmo tempo. Quanto mais você evoluir, mais opções vão surgir.
  • Durante as aulas, qual a curiosidade mais 'fun' ou 'weird' que costuma acontecer com recorrência?

    Quem é professor sempre tem várias histórias engraçadas ou esquisitas para contar, especialmente quando dá aulas para crianças e adolescentes, pois elas costumam fazer associações entre as palavras do inglês e português. Por exemplo, uma vez um eu dei o comando "in pairs" (em pares) e os alunos se colocaram de pé, pois a pronúncia é parecida com "em pé" em português. Uma coisa que todo aluno adulto acha esquisito é a pronúncia do "TH" em inglês, pois você precisa colocar a ponta da língua entre os dentes superiores e inferiores para fazer o som corretamente.
  • "To be or not to be" um Superprof? Qual a receita para ser um?

    Como em qualquer outra empresa, você precisa ser super profissional e sempre dar o seu melhor em tudo. A honestidade, confiança e transparência são características que fazem toda a diferença também. Se você quer ser um Superprof, comece gastando um tempo para desenvolver um bom perfil com uma ótima foto de apresentação e sempre disponibilize materiais de excelente qualidade.
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