Héctor - Profesor de solfeo - Vigo
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Héctor - Profesor de solfeo - Vigo

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Héctor

  • Tarifa por hora $405
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Profesor de BATERÍA con más de 15 años de experiencia. Clases individuales o grupales en Vigo

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Recomendado

Héctor un profesor apreciado por su comunidad. Él fue recomendado por su seriedad, sus métodos de enseñanza y la calidad de sus clases. Una buena opción para progresar con confianza.

Sobre Héctor

Héctor Agulla (Vigo, 1985) Desde bien pequeño, muestra un gran interés y sensibilidad al arte en general y a la música en particular. Pero no es hasta los 12 años, que comienza a expresar sus inquietudes a través de un instrumento musical. Comienza la exploración a través de la guitarra y, sobre todo, de la batería, de la mano de su hermano mayor, Iván Agulla, entonces reconocido baterista de la escena musical viguesa. En los siguientes años, completa su formación compaginando estudio (se gradúa en Magisterio Musical y estudia Jazz y Música Moderna en Escola Estudio en Compostela y en el Seminario Permanente de Jazz de Pontevedra) con sus proyectos musicales (Why Go, La Banda de Andrelo, The Bronxson Project) En este tiempo, comienza a ejercer como profesor particular de batería, que, en los siguientes años, lo llevarán a enseñar batería y combo en Súbete al Castro, Estudios Metrópolis, Vigosónico y Mundosonoro. Actualmente, dirige su propio proyecto musical, Loiros, en el que libera su faceta compositiva. También forma parte de Fear of Missing Out, Límbico, MóioPão, Xoubaswing y Juanjo Cura Cuarteto, demostrando una gran adaptabilidad y variedad estilística.

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Sobre la clase

  • Básico
  • Medio
  • Avanzado
  • +4
  • niveles :

    Básico

    Medio

    Avanzado

    Para niños

    Licenciatura - Nivel Técnico Profesional

    Licenciatura - Nivel Profesional Asociado

    Licenciatura

  • Español

En qué idiomas se da la clase :

Español

METODOLOGÍA Me considero afín al modelo de enseñanza no directiva, que aboga por una educación integral, no solo basada en el contenido inherente de la asignatura; centrada en el alumno, en sus necesidades y querencias, y que tiene como naturaleza comunicativa el diálogo no jerárquico y la escucha activa. Mi función es la de orientar y facilitar el aprendizaje del otro a través del aprendizaje significativo, teniendo como punto de partida sus propios intereses y las herramientas de las que ya dispone. A QUIÉNES VAN DIRIGIDAS LAS CLASES Las clases van dirigidas a cualquiera que tenga el deseo de expresarse a través de un instrumento muy intuitivo como es la batería o, simplemente, sienta curiosidad por el mundo de la batería. Clases individuales o grupales (tres personas máximo) Todas las edades experiencia con niños desde 3 años. Clases en varios idiomas (castellano, gallego, portugués, inglés) Experiencia con personas con necesidades especiales tengo maravillosas experiencias compartiendo aprendizajes con personas ciegas, sordas (sí, ¡se puede!) y con SD. BATERÍA (contenidos generales) 1.TÉCNICA Y ERGONOMÍA Los tres tipos de agarre de la baqueta (alemán, francés y americano) Los tipos de golpe (full, down, up y tap) a través de varias técnicas (Moeller, Free Stroke y Finger Stroke) Los cuatro tipos de fulcro (control, power, mid y backhand) Las diferentes técnicas de golpeo de bombo (talón abajo, talón arriba, híbrido punta-talón, el pivote…) también aplicable al charles. Los rudimentos; a través de un efectivo programa basado en la visión de las figuras más representativas en el desarrollo actual de la técnica del instrumento (Jojo Mayer, Benny Greb, Mike Johnston, Matt Garstka…) 2.COMPRENSIÓN, LECTURA Y ESCRITURA DE LAS FIGURAS RÍTMICAS Las figuras rítmicas y su valor. El quebrado de compás. Amalgamas, odd times, ritmos cruzados, modulación métrica y polirritmia. Escucha y transcripción de canciones. Dictados de grooves y fills. 3.ESTILOS Análisis de las obras e intérpretes más representativos de cada estilo. Estudio del carácter, el feel, el sonido, el lenguaje y los grooves más comunes. Pop/Rock. Hard Rock/Metal. Funk/Hip hop/Soul/Afrobeat. Jazz/Blues. Afrocuban/Latin. Bossa Nova/Partido Alto/Forro/Baiao. 4.COORDINACIÓN E INDEPENDENCIA Independencia del bombo en ritmos de estética pop/rock/funk en 4/4. Independencia del hihat (con el pie) en ritmos de estética pop/rock/funk en 4/4. Independencia del ride en ritmos de estética pop/rock/funk en 4/4. Estudio de lectura y ejecución de una voz sobre un ostinato a través del método The New Breed de Gary Chester. Ritmos lineales. Polirritmias. Coordinación en el jazz. Independencia de la caja en el jazz. Independencia del bombo en el jazz. Coordinación en la música afrocubana. Ejercicios sobre la cáscara y la clave. Clave con el pie izquierdo. Coordinación e independencia en odd times. Cross rhythms. 5.TEMPO La voz como elemento de ayuda en el desarrollo del tiempo interno. Microtiempo y comprensión de las subdivisiones. Diferencia entre tocar detrás del pulso, en el pulso y delante del pulso. Macrotiempo como herramienta de desarrollo del tiempo interno.

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Tarifas

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