Profesora de Francés, todos los niveles. Te invito a una experiencia nueva, dinámica y placentera. Un proceso de aprendizaje distinto, divertido, utilizando las herramientas que nos facilita la tecnol

Conoce más a Andrea

• ¿Quién o qué te motivó a hacer lo que hacés y por qué?

  No me motivó nadie en especial, siempre tuve una inquietud particular por los idiomas, de hecho también estudié italiano (de muy adolescente), luego dos años de alemán que por una cuestión de tiempo tuve que abandonar y finalmente cuatro años de portugués. Cuando uno comienza a estudiar un idioma, es mucho más que lo que hay en los libros; comenzás a apropiarte de él y de una cultura totalmente diferente.

• ¿Tenés algún personaje o persona que te inspiró a hacer lo que hacés? ¿Algún modelo a seguir? Contanos el porqué.

  No, no lo tengo. Me gusta mucho la literatura y siempre quise leer a los escritores en su idioma original, no me gustan las traducciones. Me pasa lo mismo con el cine. No tolero las películas subtituladas. Es más, como estudiaba psicología empecé alemán para leer a Freud en su idioma. Una locura en ese momento de mi vida.

• ¿Qué aporta tu profesión a la sociedad?

  Amplitud mental, fundamentalmente cuando se trabaja con adultos. Trabajo con una metodología en la que el plan de estudio se piensa con el alumno teniendo en cuenta sus intereses e inquietudes. A partir de este momento se evalúa su nivel. Es después de esto que diseñamos un programa dinámico a seguir que incluye, indefectiblemente gramática, reading, listening and conversation. El resultado ha sido asombroso; realmente logran apropiarse del idioma. Dejan de pensar en español y traducir luego. Este camino se acompaña de muchísima ejercitacIón, pero MUCHISIMA tanto escrita como oral. Listening and videos or films.

• ¿Una anécdota para contarnos de tus años de estudio o alguna de tus clases?

  Estaba dando libre 4to. año en la Cultural Inglesa (hoy AACI) y un compañero no sabía las respuestas del principal ejercicio de verbos. Me pregunta y cuando yo empiezo a contestarle que me dejara terminar y después lo ayudaba. La profesora me señaló: no moleste a Molinero ( mi compañero).

• ¿Qué es lo que te hacé ser un o una profe copad@?

  La relación que tengo con mis alumnos, es fantástica, sumamente divertida, me enseñan constantemente, son pares, en la interacción hay aprendizaje de ambos lados. Nos retroalimentamos, tenemos un feedback genial. Y siempre todo con mucho humor, respeto y buena onda.

• ¿Qué hacés en tus ratos libres?

  En primer lugar juego con mi hijo, leo, escucho música, miro pelis, como estudie dirección y guion de cine suelo escribir, aunque no lo estoy haciendo muy seguido. Voy al gimnasio y nado para despejar la mente.