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Juan José - Prof matemáticas - Monterrey

Juan José

Embajador

  • Tarifa por hora $300
  • Tiempo de respuesta 4h
  • Número de estudiantes 27
Contáctalo

Matemático de profesión. Las matemáticas no son difíciles, no te las han sabido enseñar.

Profesor Embajador

Este profesor sobresale dentro de su materia. Tiene un perfil de calidad, está titulado y responde rápido. Juan José organizará muy pronto la primera clase de Matemáticas contigo.

Sobre la clase

Entiendo que cada estudiante tiene una forma particular de adquirir conocimiento, el ser flexible en la metodología me ha permitido lograr los mejores resultados independientemente del área de estudio de mis estudiantes.

He impartido asesorías en preparatoria, facultad y posgrado, formado ingenieros, arquitectos, médicos y educadores, en el área de las matemáticas.

Con el uso de una pizarra electrónica se simula perfectamente un aula virtual, junto con distintas formas de explicar una misma situación, no se requiere más.

“Usted lo hace ver muy fácil”
“Es la primera vez que entiendo matemáticas”

materias

  • Matemáticas
  • Geometría
  • Estadística

idiomas

  • Español

niveles

  • Preparatoria
  • Educación Superior
  • Maestría
  • +1

    Doctorado

Sobre Juan José

Más de trece años de experiencia docente a nivel profesional.
Árbitro y revisor de revistas internacionales.
Curso: “Uso de la plataforma institucional Microsoft Teams”.
Taller: “Aula invertida, modalidad en línea” orientada a la impartición de clases en línea.
Estancia de investigación en la Universidad de Agder, Noruega.
Egresado de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la UANL.

Tarifas

Paquetes

  • 5 hrs. $1250
  • 10 hrs. $2250

Online

  • $300/h

Especificaciones

1-3 personas
Sesión de 1 hora: $300
Grupos de 4 personas en adelante: $80 por persona, sesión de 1 hora

En la primera sesión se agregarán 30 minutos sin costo.

El pago debe realizarse como mínimo un día previo a la sesión para confirmar tu fecha y hora.




Conoce más a Juan José

  • 01

    ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

    Desde pequeño desarrollé un gusto grande por las matemáticas, apoyado por los juegos que mis padres solían hacer conmigo. Nunca me presentaron los números como algo que había que aprender porque la escuela lo pedía, sino como un juego en el que se pasaba tiempo en familia. Al paso del tiempo noté que mi habilidad de entender las matemáticas no era algo nato en todas las personas y como muchos de mis amigos no entendían los temas, me gustaba explicarles para que entendieran. Desde muy pequeño supe que me gustaba la docencia, pues disfrutaba explicar eso que yo percibía simple. Hoy en día puedo decir que me dedico a la docencia por vocación y por el gusto de enseñar.

  • 02

    ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

    Durante mis primeros años de estudiante, mi papá me hablaba de lo difícil que fue para él llegar a estudiar hasta el bachillerato, inicialmente esa fue mi meta, lograr lo que había logrado él. Gracias a que elegí estudiar lo que me apasionaba tuve la oportunidad de obtener el mayor grado académico en el país, el doctorado. Aquí conocí a un doctor de origen ruso que se convertiría en mi asesor y mentor, lo admiro como persona, como investigador y como docente, poco a poco he seguido sus pasos, entre ellos, pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores en México.

  • 03

    ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

    Las matemáticas son base en la mayoría de las carreras profesionales. Es por eso que he tenido estudiantes ingenieros, arquitectos, médicos, biomédicos, etc. Cada aporte que ellos hacen a la sociedad está necesariamente fundado en las matemáticas. Actualmente vivimos una pandemia que ha cobrado la vida de muchas personas alrededor del mundo. Gracias a las matemáticas se ha podido medir el nivel tan alto de riesgo en caso de no tomar acciones como guardar una cuarentena prolongada y de esta manera los gobiernos pueden tomar decisiones basadas en predicciones mediante esas curvas de crecimiento exponencial que deben ser "aplanadas" que se muestran en la televisión. Las matemáticas directamente están ahí. Si no se viera el futuro a través de las matemáticas para la toma de decisiones, los resultados serían aún más devastadores. Muchas veces no las vemos, pero las matemáticas siempre están ahí.

  • 04

    ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

    Una ocasión un estudiante se encontraba en quinta oportunidad en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, esto significa que había reprobado la materia en cuatro oportunidades y que si reprobaba esta oportunidad quedaría expulsado de la universidad. Fue este momento en el que lo conocí y empecé a apoyarle académicamente, finalmente aprobó la materia, pero semestre a semestre las clases se volvían más y más complicadas, tuve que estar siempre a su lado durante el resto de la carrera pues entendía bastante bien mi manera de explicar, la ventaja es que él era muy disciplinado, solo había que adaptar la explicación a la manera en la que él entendía. Cuando terminó la carrera yo me encontraba ya viviendo en otra ciudad, me mandó una fotografía de su título con la leyenda "la mitad es tuyo".

  • 05

    Para ti, ¿qué hace a un superprof?

    Un superprof es una persona que no se limita al hecho de transmitir su conocimiento, crea un ambiente de confianza con sus estudiantes, en el que los estudiantes pueden sentirse con la libertad de consultar la menor de las dudas, a diferencia de cuando están en clases, que pueden inhibirse por temor a ser señalados. La rapidez a la hora de contestar los mensajes y la disposición cuando el estudiante lo requiere, son importantes para que el estudiante sienta la seguridad de que como superprof, siempre se va a estar ahí cuando él lo requiera.

  • 06

    ¿Qué consejo le darías alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

    Ser profesor es una labor muy noble que debe ser elegido solo por vocación. Como profesor uno va formar parte de la preparación de todos los ciudadanos que contribuirán a que tengamos una mejor sociedad por lo que es de suma importancia elegir esta profesión por una real convicción de servir y formar profesionales extraordinarios. La mayor recompensa será ver a quienes fueron tus estudiantes, lograr sus metas y aquello que alguna vez se cuestionaron si serían capaces de lograr. No solo es impartir una clase, es darles eventualmente esa palmada en el hombro o decirles esa palabra que necesitan escuchar para sacar todo el potencial que a veces solo tienen dormido por falta de motivación.

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