Alicia - Profesor de economía - Sevilla
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Alicia

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Alicia - Profesor de economía - Sevilla
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De lo mejor entre nuestros profesores. Perfil de calidad, excelente formación y respuesta garantizada. Alicia organizará con ganas tu primera clase de Economía.

Sobre Alicia

Administradora de empresas de la Pontificia Universidad Javeriana, con énfasis en finanzas, estrategia y mercadeo. Monitora del área internacional de la universidad y con experiencia trabajando en el área de consultoría estadística para empresas. Experiencia en el sector académico para crear estrategias de aprendizaje para materias de ciencias económicas. Tengo más de 4 años de experiencia ayudando a estudiantes universitarios y de colegio, en diferentes campos de las matemáticas. He dictado clases a estudiantes de España, Ecuador, México y Colombia. Sé redirigir los conocimientos a un plano más práctico que fomente el entendimiento de los estudiantes, incluyendo nociones geométricas y lingüísticas simples :)

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Sobre la clase

  • Primaria
  • Secundaria
  • Preparatoria
  • +3
  • niveles :

    Primaria

    Secundaria

    Preparatoria

    Educación Técnico Superior

    Educación Superior

    Educación para adultos

  • Español

En qué idiomas se da la clase :

Español

Mis clases son completamente personalizadas y estructuradas en base a la necesidad del estudiante. Utilizo metodologías fáciles y con un lenguaje sencillo :) Te ayudo en las siguientes temáticas: *Introducción/principios de economía, *microeconomía, *macroeconomía, *econometría, *economía matemática, *modelos de regresión y muestreo *finanzas *probabilidad e inferencia estadística *métodos cuantitativos para la investigación *programación para la estadística en ciencias sociales (STATA, R Project, python). Mi prioridad es que aprendas!

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  • ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

    Desde mis días universitarios, mis compañeros de carrera solían buscarme para que les ayudará a reforzar sus conocimientos en diversas materias. En ese momento, entendí que mi motivación estaba en ayudar a otros a descubrir las mejores formas de aprender, adaptadas a sus necesidades individuales. En general siempre me he caracterizado por ser una persona que ayuda a los demás.
  • Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

    En cuanto a las diferentes materias que enseño, las matemáticas son mi principal área de interés. Me apasionan especialmente temas como álgebra, cálculo y estadística, debido a su aplicabilidad práctica y su relevancia en diversos aspectos de la vida cotidiana y profesional. Disfruto explorar la lógica y la precisión que requieren estos temas, así como su capacidad para resolver problemas complejos.


    Por otro lado, debo admitir que algunos temas más abstractos o teóricos pueden interesarme menos, especialmente aquellos que carecen de una aplicación práctica inmediata. Sin embargo, reconozco la importancia de comprender estos conceptos como base para desarrollar un conocimiento más profundo en el campo de las matemáticas. Que usualmente utilizo para clarificar conceptos en materia práctica.
  • Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)

    Una de las directrices que busco aplicar en mi vida, como máxima y en términos generales, es que la responsabilidad y el compromiso pueden llevar al éxito personal, de esta forma, involucrarse en los procesos académicos y de aprendizaje de otras personas, requiere de seriedad al asumir roles en la vida de otras personas. En general, en mi vida, siento que el modelo que sigo es el de cumplir con lo que se promete, y de ser disciplinado en ese ámbito.
  • ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?

    Para mí, un experto en matemáticas, estadística o en general cualquier materia de este tipo, debe tener una sólida comprensión de los conceptos fundamentales y de ser capaz de transmitirlos de manera clara y accesible. Además, es importante tener habilidades para resolver problemas y adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes, así como demostrar compromiso y responsabilidad en su labor educativa.
  • Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumn@.

    Claro que sí! Cuando estaba en el colegio, mi profesora de filosofía en los últimos años antes de graduarme del colegio, me llevó a tenerle tanto amor a la lectura, las ideas y el aprendizaje en general, que esa experiencia tan guay marcó mi vida de ahí en adelante. Recuerdo que le tenía mucho miedo al primer examen de la materia en noveno, y que mi profesora, días después de presentarlo, me la encontré en uno de los pasillos del colegio, y me dijo que había tenido el mejor examen del salón.
  • Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?

    Sí, claro, como alumno también enfrenté dificultades con las matemáticas en el colegio. Recuerdo que me costaba entender algunos conceptos y resolver ciertos problemas, pero con esfuerzo y la ayuda de profesores dedicados, pude superar esas dificultades y desarrollar una pasión por la materia.
  • Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof)

    Una de mis pasiones además de la enseñanza es escribir. Disfruto expresando mis ideas y emociones a través de las palabras, ya sea en forma de historias, ensayos o poesía. Es algo que me llena de satisfacción y que espero compartir con mis alumnos a través de ejercicios de redacción, análisis literario o incluso reflexiones retóricas.
  • ¿Qué hace de ti un/a Superprof?

    Lo que me convierte en un/a Superprof es mi dedicación a la enseñanza y mi compromiso con el éxito de mis estudiantes. Me esfuerzo por ofrecer clases claras, interesantes y adaptadas a las necesidades individuales de cada alumno. Además, mi pasión por la materia y mi capacidad para transmitir ese entusiasmo hacen que mis clases sean efectivas y gratificantes para mis estudiantes. Utilizo y creo todo el tiempo metodologías para que los alumnos puedan acercarse cada vez mas a un conocimiento práctico en el tiempo.
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