La Filosofía es un tesoro de ideas que pueden aplicarse a cualquier ámbito de la vida. Aprender filosofía te va a llevar al máximo esplendor en tus capacidades afectivas e intelectuales. Yo te ayudo para que alcances tu mayor brillo y puedas manejar mejor tu vida y resolver tus conflictos personales. Recuerda, más Platón y menos Prozac.
El proceso de aprendizaje - enseñanza lo enfoco en el aprender a aprender a lo largo de la vida. Busco que el alumno haga su propio camino a través de una renovación y transformación su forma de pensar, de sentir, de relacionarse y de actuar, de una manera crítica y a la vez constructiva. Mi forma de enseñanza es libre y solida.
Coaching personal sobre los temas que el alumno decida, ya sean estilo de vida, nutrición, ejercicio, clases de cocina, manejo de estrés, derechos de los animales y demás. También sobre la compra de productos, uso de sustitutos y adaptación de recetas tradicionales a versiones veganas y sin gluten.
Quieres ser un Coach Personal o estás buscando ayuda de un coach personal? Con mucho gusto te ayudaré! Tengo más de 10 años trabajando como coach personal con gente como tú: ejecutivos, empresarios, artistas, políticos, profesores, médicos, dueños de pequeños negocios, estudiantes, psicólogos y otros profesionistas. Ahora quisiera capacitar a otros coaches.
Quieres ser un Coach Personal o estás buscando ayuda de un coach personal? Con mucho gusto te ayudaré! Tengo más de 10 años trabajando como coach personal con gente como tú: ejecutivos, empresarios, artistas, políticos, profesores, médicos, dueños de pequeños negocios, estudiantes, psicólogos y otros profesionistas. Ahora quisiera capacitar a otros coaches.
Me gusta compartir experiencias vividas sobre ámbitos laborales, sociables y personales y mediante a esas experiencias, poder llevar el curso hacia el problema o al motivo indeciso de la persona. Mi curso es dirigido a: - Cualquier persona de edad 14 años en adelante.
Mis clases están basadas principalmente en dinámicas individuales o grupales, con la finalidad de lograr la integración y participación de jóvenes y niños para facilitar su aprendizaje y el manejo de sus emociones. Complementando la con bases sólidas de la teoría para complementar el conocimiento y la experiencia.
Mis clases suelen ser particulares; primeramente busco evaluar los conocimientos del alumno, luego trato de comprender sus intereses para, con base en ello, desarrollar un método de trabajo práctico y efectivo para ambos. Prefiero los grupos pequeños para garantizar un óptimo flujo de la información, así como también una mejor retroalimentación.
La enseñanza se ejerce con la confianza, la libertad y el respeto, identificando los estilos de aprendizaje de cada uno de los alumnos, basando en el constructivismo y aspectos socio-afectivos y cognitivos. La clase debe tener una apertura, un desarrollo y la integración. Hacer consciente al estudiante que en cada sesión debe llevar herramientas nuevas que adquirió.
Mis clases están basadas en experiencias de vida. Me interesa que vivas el proceso como parte de un cambio en la forma de vida. Debemos comprender los fundamentos teóricos-filosóficos de las posturas humanistas. Dependerá del significado que solo tú le des a las clases, como un cambio en tu forma de vivir la vida, o como conocimientos que desees adquirir.
Amplia experiencia en formación de psicoterapeutas con enfoque cognitivo - conductual; humanista y constructivista. La supervisión de psicoterapeutas y psicólogos clínicos es una responsabilidad ética y profesional que requiere un compromiso permanente.
La corriente psicopedagógica que utilizo es el constructivismo, donde yo sólo tengo la función de retroalimentar al educando tanto en lo que necesita hacer más y lo que necesita hacer menos, con el fin de brindarle una estructura al momento de la resolución de sus conflictos, a partir de la estimulación de su proceso creativo.
Dirigido a personas adultas con problemas para resolver conflictos emocionales, depresión, ansiedad y baja autoestima; así como, a estudiantes de psicología y psicoterapia. Las sesiones se desarrollan de acuerdo a las necesidades detectadas y van de lo conocido a lo desconocido por los participantes. Método holístico, gestáltico y participativo.
Utilizó el modelo por competencias pues tengo certificación de STPS y CONOCER el estilo es dinámico con técnicas de enseñanza y aprendizaje para generar aprendizaje significativo
Mis clases se basan en que tanto alumno como maestro aprendan algo nuevo. Me gusta creer que para que un alumno quiera aprender, primero debe encontrar algo que le interese relacionado con la materia, de tal forma que el aprendizaje sea SIGNIFICATIVO.
Me gusta enseñar en base conocimientos previos del alumno y realizar ejemplos prácticos con la vida cotidiana del estudiante para así aplicarlo a su realidad. Las técnicas son en línea o presenciales, el nivel es a partir de los 17 años en adelante.
Me gusta discutir textos teóricos y prácticos, tengo una perspectiva crítica. Propongo que que el alumno lea textos de Freud y Lacan, y luego tengamos una sesión de discusión detallada del texto, planteando preguntas de reflexión, voy resolviendo dudas, procurando usar palabras sencillas y accesibles sin descuidar la seriedad del trabajo.
Me gusta tener una buena relación Médico-paciente siempre basado en el respeto, investigo sobre mis métodos a aplicar, por lo que son teorías comprobadas científicamente y sencillas de realizar para que nada de lo que se aplique en mi consulta se olvide durante la vida.
Me gusta enseñar de manera estructurada, por ello retomo el paradigma cognitivo, en el que se parte de algun saber previo para la próxima resolucion de problemas y el posterior desarrollo de habilidades.
Mi desarrollo desde mi nacimiento fui en un Jardín de niños casi toda mi vida .,en el momento de elegir mi carrera decidí,comunicación Humana. Ya que al observar a los niños y en mi persona muchos conflictos se derivan desde la infancia .
Mi forma de contribuir contigo es mediante la atención constante, antes de poder aportar algo es necesario escuchar. He creado el proyecto "A la Orilla de la Cama" dónde considero la orilla de la cama cómo un espacio cotidiano de reencuentro consigo mismo y con lo que nos importa.
La metodología de la investigación mixta (cuanti-cualitativa) y la planificación estratégica de planes y proyectos, son de las materias que más dolores de cabeza causan a los estudiantes debido a que son consideradas como muy difíciles de entender por la terminología y los procesos que se utilizan.
Coach ejecutivo, de vida y de equipos con doble certificación internacional Consejero en Fundación Salvemos la Familia Mediante sesiones prácticas y amenas, se desarrollan competencias útiles para el máximo desempeño laboral y hábitos de vida para lograr un exitoso equilibrio personal-laboral-familiar
Mis clases están basadas en el método de Aplicación Mental, que es un método que estudia de forma integral a la mente con el fin de conocerte a ti mismo, conocer la importancia del pensamiento y fundamentarlo razonadamente en la verdad, el bien y el amor, para que mediante la aplicación práctica se obtengan los buenos resultados en la vida: salud, abundancia, felicidad y éxito.
Para poder expresar tus emociones, no necesitas saber de arte; con las técnicas que he desarrollado, las personas son acompañadas desde el reconocimiento hasta la integración de sus emociones ayudándolas a integrar su historia, acompañándolas de forma sensible y atenta en sus procesos de duelo, dolorosos o complicados; transformando la experiencia en algo estético, desde las artes plásticas
Mis clases están basadas en la pedagogía crítica, promuevo la reflexión, el análisis. Durante mis cursos siempre busco que el alumno se enriquezca a través de ejemplos de la vida cotidiana y de la aplicabilidad del contenido que se revisa.
Mi enfoque es enseñar a las personas lo que deben saber sobre el funcionamiento de su cerebro, cuerpo y mente para mantenerse saludables y felices; es aprender a manejar uno mismo de la mejor forma sus emociones, a liberar los bloqueos y encontrar el equilibrio, para ello enseño distintas técnicas que la persona aplicará sobre si misma de tal forma que se vuelve independiente y auto suficiente
Me gusta enseñar en base a las necesidades de los estudiantes, identificando en primer punto el tipo de canal de aprendizaje, para así poder adaptar el material a sus condiciones, me gusta el trabajo colaborativo y creativo, además de aplicar las bases de la pedagogía constructivista al proceso de enseñanza- aprendizaje.
Mi enseñanza es lúdica con metodología constructivista. Permitiendo al niño aprender de acuerdo a su ritmo.
Me gusta compartir conocimientos teórico-prácticos utilizando un modelo de formación basado en competencias y la obtención de aprendizaje significativo. Los cursos y talleres a impartir siempre se acompañarán con presentaciones, videos, desarrollo de role plays, estudio de casos, etc. Abordaremos, entre otros, los siguientes temas: 1. Conflicto. 2. Herramientas de comunicación.
Para asegurarnos de la calidad de nuestra base y de su pedagogía, recabamos opiniones de los alumnos que los contactaron a través de Superprof
¡Perfecto! Ricardo es un profesor formidable, te ayuda a ser un orador hábil y enterado de los conceptos troncales de la retórica y la lógica. Él te brinda una base solida sobre la cual puedes desarrollar más tu potencial en el discurso y el debate...
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