Profesora 100% titulada (BAC + 5) especializada en metodología de aprendizaje del francés como lengua extranjera (FLE)

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis aussi loin que je me souvienne, j'ai été une enfant curieuse, passionnée par les belles lettres et remplie de questionnements vis à vis du monde qui m'entourais.
  C'est assez naturellement que je me suis dirigée en section littéraire au Lycée avec une spécialisation en Philosophie. J'ai profondément aimé découvrir cette discipline et c'est pour cela que je me suis orientée naturellement vers celle-ci à l'université.
  Je ne pensais pas capable de donner des cours particuliers pendant ma scolarité. J'avais une vision très académique de ce que devait être un professeur. Et pour autant, en 3ème année, j'ai eu ma première expérience en tant que professeur particulier dans une association culturelle, afin d' initier des seniors à la Philosophie. J'ai aimé partager ma passion avec de nouvelles personnes, et je pense que c'est à ce moment-là que j'ai compris que j'en ferai mon métier. Par la suite, avec mes voyages à l'étranger, j'ai compris que mes connaissances en philosophie, mais également en français, pouvait être utile.
  J'ai ainsi commencé à donner mes premiers cours particuliers de français langue étrangère. C'était il y a deux ans, et aujourd'hui, ça fait partie de mon quotidien !

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Que ce soit en Philosophie ou en Français, j'aime aborder mes thèmes de manière simple et accessible à tous. Le but étant de transmettre un savoir utile et non de former des érudits.
  Lors de mes séances avec mes élèves, j'essaye de m'adapter au maximum à leurs objectifs. Suivant les objectifs établis ensemble, j'adapte les outils utilisés, les sujets abordés et la fréquence de nos séances. J'entretiens des rapports chaleureux avec l'ensemble de mes élèves car je suis convaincue que l'apprentissage n'est possible que lorsqu'un rapport de confiance est établi entre nous.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  J'ai eu une prof de Latin au collège qui était formidable ! Elle menait ses cours avec originalité et nous poussait à sortir de nos zones de confort. Je me souviens notamment de cours improvisé de théâtre sur la mythologie gréco-romaine, où nous avions dû endosser les rôles des divinités. Cette exercice était difficile pour des collégiens puisque nous devions prendre la parole devant toute la classe, avec des costumes et une mise en scène. Je me rappelle avoir ressenti beaucoup d'appréhension avant l'exercice et une immense satisfaction après. Dans mes séances aujourd'hui, j'essaie de m'inspirer de ce moment où le professeur propose une méthode d'assimilation et d'apprentissage décalée afin de permettre à l'élève de s'approprier le cours.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Selon moi, la pédagogie, la curiosité, la bienveillance et le sens du détail est important pour l'apprentissage de la Philosophie comme celui du Français. Afin de devenir un expert dans ce domaine, il faut beaucoup de pratiques et de lectures. En effet, la philosophie est une discipline extrêmement rigoureuse qui demande beaucoup de temps avant d'être maîtrisé. L'apprentissage du français, quant à lui, requiert de la pratique quotidienne, de la curiosité pour les règles grammaticales, et est une envie d'amélioration constante.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Lorsque j'ai décidé de m'orienter en Lettres et Philosophie à l'Université, beaucoup d'amis à moi et des membres de ma famille m'ont conseillé de changer de voie ! Selon eux, il était risqué de faire des études dans une branche aussi spécifique. Le risque étant de ne pas avoir de travail à la fin de mon Master. J'aime cette anecdote, parce que aujourd'hui, grâce à mes études, j'ai la chance d'avoir un métier qui est une passion pour moi.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Je n'ai pas été l'élève la plus assidue et engagée que l'on puisse connaître. J'ai toujours eu des difficultés à rendre des devoir dans les temps et ça m'a valu pas mal de zéro pour travail non rendu. Je manquais de rigueur et d'organisation lorsqu'il s'agissait de devoir maison. C'est sans doute pour cela qu'aujourd'hui, je ne suis pas une grande partisante des devoir supplémentaires sauf en cas de demande par l'élève.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  J'aime faire de la photographie argentique, numérique et instantanée sur mon temps libre. Je suis également ce que l'on peut appeler une « digitale nomade ». J'aime voyager et séjourner plusieurs semaines ou plusieurs mois par an à l'étranger afin de découvrir de nouvelles cultures.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je me sais investie avec mes étudiants. Je trouve très valorisant de partager mes connaissances avec autrui. Selon moi, le travail ne peut être conçu qu'à travers l'utilité. En étant prof de Français et de Philo, je me sais utile à aux autres, dans leur projet de vie. Que ce soit passer un diplôme, apprendre une langue, améliorer son niveau de langue à fin d'accéder à un nouveau poste, etc.
  Ce qui fait que je suis une super prof et que Je suis à l'écoute des besoins des objectifs de chaque personne que j'ai en face de moi, et j'ai la grande capacité de m'adapter aux spécificités de chacun.