Mi enseñanza se base en textos de la letra psicoanalítica principalmente Freud y Lacan, así como textos filosóficos; Nietzsche, Foucault, Derrida por nombrar algunos, los cuales han influido de manera directa en el pensamiento psicoanalítico contemporáneo.
Me gusta enseñar de manera oral y escrita a base de ensayos, para que se pueda comprender lo visto en clase y no solo memorizar, además de hacer ejercicios a base de guías de estudio, dinámicas para una mejor comprensión y círculos de estudio para la retroalimentación del alumno.
Partidario y practicante de el Aprendizaje Significativo, esto es: hacer del conocimiento parte de tu experiencia y de tu persona, no solo información, sino comprensión de los temas a base de reconocerlo en su contexto y el mundo. con base en una currícula estructurada. Dirigido para estudiantes o curiosos de todas la edades.
Mis clases van dirigidas a alumnos que necesitan apoyo en el desarrollo de sus habilidades de comprensión de la teoría y metodología sociológica. El método de enseñanza consiste en: 1) Contextualizar históricamente el marco teórico. 2) Primer acercamiento teórico por medio de conceptos claves. 3) Lectura del autor.
Paulo Freire, pedagogo brasileño inspira mi práctica docente en varias aristas: -El diálogo y la escucha entre docente-discente se prioritaria para un buen proceso de enseñanza-aprendizaje.
Textos, reflexiones analíticas y no resumenes, para fomentar la formación crítica lógica, analizando los autores clásicos fundadores de las Ciencias Sociales.
Mi forma de dar clases tiene como base la cuestión teórica y práctica; es decir, lectura de textos especializados y que el alumno sea capaz de entender a partir de ejemplos de la vida cotidiana la teoría.
Doy clases a jóvenes que desean aprender más sobre la psicología, y a chicos que desean mejorar su rendimiento escolar. Mi método permite que los alumnos puedan desarrollar su autonomía al momento de estudiar y a aprender de manera más eficaz.
Me gusta enseñar de manera libre, sin acartonamientos, atendiendo continuamente a las necesidades del alumno, a sus tiempos y capacidades. Enseño tanto a jóvenes como a adultos materias que van desde la historia hasta la sociología, pasando por el cine, las relaciones internacionales, la metodología de la investigación y asesoramiento de tesis.
me gusta enseñar utilizando mi propio material (diapositivas) y tomando en cuenta tanto la parte teórica como la practica con ejemplos de la vida cotidiana y utilizando las nuevas tecnologías de la información. con un método de retro-alimentación donde ambas partes nos llevemos algo nuevo en cuanto al conocimiento.
Cómo profesor de nivel licenciatura me interesa trasmitir el compromiso y pasión por el trabajo clínico. Busco siempre relacionar la teoría con casos clínicos para que el estudiante pueda encontrar en los diferentes marcos teóricos herramientas para poder analizar y formar una opinión crítica de la realidad.
Clases de Ciencias Sociales y Humanidades nivel Preparatoria y Universidad. Metodologia de trabajo con base en el Autoconocimiento, experimentación e investigación. Mis cualidades como profesor, se basan en el dinamismo en la impartieron de conocimiento y ser la guía correcto para llegar al mismo.
Confío en el modelo de la facilitación, el alumno es el creador de su propio conocimiento y yo te ayudare a guiar tu búsqueda en este proceso.
Mi método de enseñanza es particular, normalmente intento que mi cátedra se vincule con otras materias y conocimientos, pues mi intención es evidenciar que lo aprendido tiene una utilidad particular y esencial en la vida diaria. El desarrollo de mis cursos es adaptable a las necesidades particulares de cada alumno, pero siempre intento fomentar que aprender recompensa y satisface.
Las clases que se imparten se desarrollan a partir de una dinámica de participación de las y los estudiantes con la finalidad de motivar la capacidad de expresión y deducción propia, conduciéndolos con textos que sean afines a su interés y necesidad.
Me gusta enseñar en base a la pedagogía de Paulo Freire y el constructivismo, con un formato libre, donde el conocimiento que obtenga el alumno sea significativo a través de la conversación y discusión de los temas, ser guía más que simple proveedor de información sin sentido
Considero que la dialéctica es la mejor forma de aprendizaje, toda vez que a través de la contraposición de ideas, se generan conocimientos nuevos; además, una forma agradable de aprender historia es a través de la lectura, juegos que capten la atención del estudiante y sobre todo que estimulen el interés en la materia.
me gusta enseñar a base de ejemplos, de forma dinamica donde el estudiante pueda entrar en el tema, conocer como funciona y su importancia en la aplicacion de su vida diaria, la historia mi materia favorita, enseña mas que solo el viejo mundo, enseña el camino del nuevo mundo
Enseño de manera dinámica los temas, con ejemplos claros y precisos para que sea comprensible los temas y estos puedan ser asimilables para el alumno en cuestión, Preciso la información, con el objetivo de que el alumno en la medida de su empeño y esfuerzo logre resultados en poco tiempo.
Mis clases estan basadas en los modelos de dominios cognitivos de Susan Gelman y Michael Tomasello, considero que la enseñanza es la transmisición de conocimientos sistemáticos más que el aprendizaje de " competencias". Suelo utilizar ejemplos o analogías para mejorar el aprendizaje.
Mi pedagogía está basada en un trabajo colaborativo entre el estudiante y yo. Se proponen algunas de las lecturas de las cuáles posteriormente se solicita la exposición de los argumentos más importantes dentro de la misma. Busco vincular constantemente los conocimientos adquiridos con situaciones de la vida cotidiana para generar debate y análisis.
Me inclino de alguna forma por el constructivo, por el aprendizaje significativo, creo que cada alumno es diferente y merece que sus necesidades sean tomadas en cuenta. El uso de lecturas y de información a manera de contextualizar lo tópicos que se traten son una herramienta eficaz.
Asesorías personalizadas para estudiantes de Bachillerato y Licenciatura en Temas de Ciencias Sociales, Psicología social (perspectiva Comunitaria), Sociología y Filosofía. Las clases se planean y programan conforme a la necesidad del alumne. Clases reflexivas y con ejemplos contextualizados en temas actuales.
Enseñanza dirigida a nivel medio superior. Clase teórica, analógico o comparativo. Método activo, simbólico, heurístico e intuitivo. Respecto a los temas se puede describir desde un tópico especializado hasta un somero método globalizado de acuerdo a las necesidades que se planteen.
Las clases van dirigidas a estudiantes de nivel secundaria, bachillerato y universitario, mediante un método de "mesa redonda" en el que se plantean lecturas básicas sobre los temas a tratar para después discutirse y trabajarse sobre dudas específicas del estudiante.
Trabajo a domicilio o en mi espacio de trabajo. Dictado de clases por hora. Capacidad de adaptación según nivel educativo. Metodología y pedagogía acorde al tipo de estudiante (métodos dialogados, ejercicios prácticos, utilización de material multimedia, métodos dialogados, trabajos in situ, revisión conjunta de materiales.
Racional emitiva y aprendizaje significativo: tomando como antecedente la actual situación de la sociedad y el aislamiento social, es menester considerar la tecnología en pro del aprendizaje. Retomando al ser humano como valioso en su particularidas. Fomentar habilidades y estrategias.
Presentación de un temario previamente definido para el tipo de alumnos y de acuerdo a su perfil profesional, se formulan preguntas y cuestiones de las cuales tengan noción o conocimiento, se explican palabras o conceptos básicos, se ponen ejemplos y se realiza una práctica de lo más sustancial con relación a todo lo abarcado, se busca tener retroalimentación y generar vínculos con otras
Detección de la problemática del aprendizaje. Lecturas y vídeos que se relacionen con el aprendizaje de los tópicos a comprender. EJercicios y ejemplos prácticos para desarrollar nuevas técnicas de aprendizaje de las materias. Una profesora paciente, que busca motivar a sus alumnos para que consigan tener un mejor entendimiento de los temas a entender.
Buen día! Soy Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública por parte de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México, he realizado mi trabajo de tesis con relación al a educación ya que siempre me ha llamado la atención el tema, basado en mi experiencia escolar la cual he disfrutado al máximo, por lo tanto he pensado que la vida
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¡Perfecto! sus técnicas de estudio me han ayudado mucho , sus clases me han gustado hace de la historia una materia interesante
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