Soy profesor por vocación. Me gusta aprender junto al alumno, y que él descubra las respuestas a través de mis preguntas. Disfruto combinar anécdotas y ejemplos de la vida diaria con los conocimientos que enseño. Soy muy apasionado y comprometido. Enseño a través de la propia belleza de los temas y busco comprometer al alumno con el conocimiento.
Soy totalmente entregada a todo aquello que amo, me apasiona la enseñanza. Me especializo en Filosofía de la época moderna, sobre todo en René Descartes, Immanuel Kant, Leibniz, David Hume; tanto en el área de epistemología y ética. Y en el campo de la filosofía de la ciencia puedo dar sin problema alguno, anglosajones como posmodernos.
Lo más importante para mí es ser clara y proporcionarle al alumno una síntesis de lo que se le enseña para facilitarle la comprensión y retención del conocimiento. Flexibilidad respecto a la dinámica de clase: puede ser platicada, puedo traer textos, resúmenes o diagramas...
Para cada alumno se elaboran una serie de módulos temáticos en los cuales se estipulan los contenidos, los conceptos y los filósofos a estudiar de manera semanal. Cada módulo consta de por lo menos 10 sesiones de 2 horas cada una. Todos los módulos son propuestos de acuerdo con los intereses y necesidades del alumno en particular y es presentado de manera escrita.
Me llamó César Ojeda Ávila, soy licenciado en Psicología por Universidad Azteca campus Cancún y licenciado en Filosofía por el Instituto Superior de Estudios Filosóficos "Santo Tomás de Aquino". Tengo diplomado en Orientación Filosófica, diplomado en Psicología Clínica. Actualmente estudió la ingeniería en Biotecnología.
Mis clases son divertidas, el conocimiento no contiene límites y su forma de interiorizarlo es tras la experiencia ¿cómo experimentar para alcanzar la meta? cuando nos damos cuanta que ya lo hemos hecho pero nadie nos ha dicho que ignoramos lo que hacemos.
modo de enseñanza es por medio de investigación 40% teórica 70% practica. metodología utilizando las nuevas tics y plataformas bibliográficas a si como la síntesis del investigador. una vez obtenido lo teórico, hacen citas en espacios de practica para poder llevar acabo lo aprendido y se refleje el resultado, por medio de un informe se realizara la evaluación del alumno.
Explico la estructura del curso y los objetivos de aprendizaje. 1.Visión preliminar del curso en su conjunto. 2. Para las clases se lee a fondo el material que se discutirá en la clase para aclarar dudas y profundizar en los temas de interés de cada estudiante. 3.
Me gusta que la filosofía se vea como parte de la vida diaria, todo nuestro día está lleno de momentos filosóficos. Muchas veces no sabemos verlos. Las clases me gusta que sean con ejemplos de la cultura de a pie, cosas de la vida cotidiana que a todos nos pasan y sobre todo hacer de la historia algo atractivo. La verdad es que siempre la realidad supera la ficción.
Me gusta enseñar basada en el modelo educativo de Imaginative Education Research Group, basada en la filosofía de Kieran Egan, en donde tomo como punto de partida la imaginación como el creador fundamental del conocimiento, es decir me gusta dar clases a modo de incorporar los gustos personales o las vivencias cotidianas del alumno en un parametro de 15- 19 años con la filosofía, es decir me
Me gusta adaptarme a las necesidades del alumno y adecuarme a su nivel, alumnos desde nivel primaria hasta preparatoria. Utilizo mucho la retroalimentación,la mayéutica y empleo debates; así mismo, me gusta motivar a los alumnos para que profundicen en el tema y sean autodidactas en el futuro.
Disfruto mucho el aprendizaje online creo completamente en él y me gustaría apoyarte a través de éste ya sea con chats, artículos llamadas, vídeos o videollamadas. Si lo prefieres, podemos acordar un clase presencial.
Me gusta enseñar a base de preguntas que posiblemente no tengan ninguna respuesta, las hago con el fin de hacer pensar y cuestionarse a si mismo sobre las actividades de la actualidad, según la materia. Pareciera ser que la vida tiene miles de preguntas y procesos que no se ven a simple vista, trataré de enseñar a ver al mundo desde otra perspectiva.
Las clases son 100% prácticas: vamos directo al grano, analizando el problema, explicando sencillamente la teoría. Vamos de la mano para aprender a escribir de forma lógica un ensayo (o trabajo/tarea). Buscamos ejemplos creativos. Para estudiantes de prepa o carreras diferentes a Filosofía.
Me gusta construir el curso con mis estudiantes, atendiendo a sus intereses, temáticas y necesidades presentes. El objetivo es dotar a cada estudiante de herramientas de pensamiento que le ayuden a pensar y resolver problemas cotidianos. Para todas las edades.
Mí método de enseñanza es en gran parte explicativo, con un impulso para que el alumno comience a ser autodidacta y se interese por introducirse a la investigación por su cuenta.
Me gusta enseñar a partir de ejemplos cotidianos o referencias a la cultura popular, puesto que la Filosofía ha permeado la vida social desde su génesis.
Cómo profesor de nivel licenciatura me interesa trasmitir el compromiso y pasión por el trabajo clínico. Busco siempre relacionar la teoría con casos clínicos para que el estudiante pueda encontrar en los diferentes marcos teóricos herramientas para poder analizar y formar una opinión crítica de la realidad.
Dirigido al público en general interesado en introducirse a la ciencia criminológica y a la filosofía. Los cursos pretenden la enseñanza y aprendizaje rigurosos de tal forma que el interesado pase del sentido común a una visión más clara de la realidad por medio de la lectura, discusión y pensamiento sobre las experiencias cotidianas.
Me destaco por ser un profesor con amplio conocimiento vivencial mismo que tomo como base para poder generar un crecimiento y un cambio de mentalidad al aprender diferentes asignaturas (geografía, historia, ecología, formación cívica y ética, lectura y redacción...
Mi método de enseñanza es; primero hacer un diagnóstico del nivel de conocimiento sobre la materia que tiene el o los estudiantes, con base en el elaboro el plan de trabajo tomando en cuenta las habilidades y destrezas del estudiante.
Creo en la libertad creativa del conocimiento. Mis clases son dinámicas, variadas, profundas, detalladas y divertidas. Creo que el alumno tiene que desarrollarse mediante el diálogo crítico y una guía que estimule su pensamiento creativo e imaginativo. Parafraseando a Hegel: monoteísmo de la razón, politeísmo de la imaginación.
Manejo un modelo muy ecléctico de enseñanza, mi enfoque es encontrar el interés de cada alumno y al mismo tiempo sembrar en ellos mi interés por la humanidad. Creo en la disciplina de estudio basada en lectura, ejercicios y cuestionamientos auténticos.
Me gusta mostrar los asuntos de la materia como asuntos que encontramos en nuestro día a día. Considero que cada persona tiene una manera particular de acercarse y comprender los problemas de la materia, así que me gusta tomar en cuenta la personalidad del estudiante en relación a los temas a tratar.
Mi forma de trabajar es muy práctica, procuro realizar lecturas cortas acompañadas con videos y elementos audiovisuales, junto con actividades grupales para reforzar lo expluesto y trabajado. Para mí el trabajar con alumnos de preparatoria y mayores me permite llevar a cabo actividades más fructíferas.
Mi manera de impartir clase es de forma dinámica, usando mayoritariamente el método Mayéutico, propiciando la participación del alumno y fomentando la búsqueda de respuestas propias. La educación no es una simple forma de dar conocimientos, es una de las formas básicas de comunicación humana, sino es que la primordial.
La manera en que enseño se basa en un método teórico-crítico que al mismo tiempo promueva la reflexión de mis alumnos para una mejor comprensión de la información y de su posterior retención y aplicación del conocimiento en su vida cotidiana,
Bajo la metodología colabortiva, el aprendizaje basado en proyectos, fomentando el aprendizaje significativo y dialógico, así como la autonomía en el proceso de aprendizaje. Como mediador del proceso de aprendizaje ofreceré los mejores elementos didácticos para que el estudiante sea independiente y creativo y obtenga los mejores resultados.
Hola, soy Jonhatan y soy estudiante de filosofía en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Mis clases van dirigidas a un publico interesado en introducirse en temas a fines a la filosofía, desde estudiantes de secundaria o preparatoria, hasta gente que desee realizar un primer acercamiento en textos o pensamientos filosóficos.
lic. en psicologia, titulada, nivel preescolar hasta universidad, experiencia 22 años dar clase, en materia perfil de psicologia, historia de la psicologia, tecnicas psicometricas, filosofia, ingles 70/80%, tecnicas de libre de ideas, trabajo en bina, cualidades desarrollo de competencias, empatia, discplinada, puntual, responsable, muy paciente, con retroalimentacion.
Para asegurarnos de la calidad de nuestra base y de su pedagogía, recabamos opiniones de los alumnos que los contactaron a través de Superprof
¡Perfecto! Muy buen profesor, que además de ser apasionado, es una persona brillante, que logra que el alumno en realidad se motive a aprender. Rompe con los esquemas tradicionales de enseñanza, lo cual lo hace un profesor de excelencia.
¡Perfecto! Muy buena maestras. Prepara muy bien sus clases y sabe mucho. ¡Muy recomendable!
¡Perfecto! Fue una extraordinaria experiencia trabajar con Sofía, es una persona muy profesional, llena de conocimiento, experiencia. Toda mi admiración y respeto a su trabajo. Gracias y Felicidades. Pronto volveré a contactar a Sofía si así me lo permite.
¡Perfecto! Una excelente maestra con muchas ganas de enseñar, es muy amigable y te resuelve todas las dudas que tengas, la recomiendo mucho si es que tienes problemas en esta área.
¡Perfecto! Excelente, te deja con ganas de seguir aprendiendo.
¡Perfecto! Excelente profe, hace las clases muy dinámicas y ejemplifica con temas de tu interés. De los mejores profes que he tenido.
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