El método actoral del Análisis Activo es el cimiento de mi aprendizaje y mi enseñanza, pero mi metodología se ha enriquecido con diversas técnicas, aproximaciones, ideologías e incluso habilidades que he ido adquiriendo con los años. Estoy convencida de que el aprendizaje de la actuación debe tratarse de una exploración asombrosa, profunda, disfrutable y muy humana.
Aprenderás sobre teatro a base del juego, veremos técnicas como improvisación, teatro de emergencia. La idea es que al final del curso, puedas hacer obras que actúes por ti mismo, de los temas y géneros que más te gusten.
Silencio Orgánico I, II . Acrobacia, expresión corporal. El actor ¡y la cámara de cine. Comprensión de texto y guión para actores. Dirigido a estudiantes de teatro, cine y televisión con experiencia.
Me gusta enseñar de manera lúdica y divertida, con el fin de que el pequeño encuentre en esta actividad una oportunidad para desarrollar sus habilidades creativas. Utilizo principalmente ejercicios del clown, danza y me apoyo de material didáctico para dar un enfoque más práctico que teórico a mis clases.
Las clases son grupales, (excepto bailarines o cantantes que requieran clase particular para hacer énfasis en interpretación y puesta en escena). Se dividen en cuatro partes: Integración, ejercicios teatrales, muestra o ensayo, relajación y conclusión. Los métodos y técnicas abordados varían de acuerdo al tema de la clase.
La forma de enseñanza va de la teoría a la práctica y durante el transcurso del taller tenemos dinámicas que harán que los estudiantes de ninguna forma se aburran a demás de contar con películas, documentales, juegos y material didáctico.
Explico por niveles: Básico: En esta categoría entran personas sin ningún tipo de experiencia que deseen indagar un poco en el mundo del teatro o música. Aquí comparto ejercicios para desarrollar ciertas habilidades, consejos, material para investigación o simple información.
yo creo que el maestro es un facilitador, un guía que acompaña al alumno en la experiencia del aprendizaje. Su papel como educador, consiste en dotar de herramientas, técnicas y estructuras que ayuden al educando a resolver sus problemas tanto en la academia, como en la vida cotidiana.
Me gusta jugar y asociar los ejercicios con temas por clase, objetivos claros que nos permitan divertirnos, avanzar y comprender temas difíciles o complejos. Tomar nuestros ejemplos mas comunes para entablar un mismo código. Para finalizar me gusta presentar el trabajo aprendido en las clases.
El teatro tiene su propia metodología, pero siempre lo que hago y me ha funcionado es conocer al alumno y de ahí ir adaptando el contenido que se pretende impartir. No significa que el alumno dictamine todo lo que se hace, sino que a partir de su concepto del mundo, de lo que conoce y de lo que le interesa es que la temática se va aplicando de modo que el aprendizaje sea significativo.
Dirigido a todas las personas mayores de 15 años, que tengan ganas de subirse a un escenario y enseñar su arte, trabajo en equipo, meditación, concentración y el aprendizaje sensocial son parte de toda enseñanza artística. Disciplina y dedicación son importantes para el aprendizaje escénico.
Dirigido a actores y no actores de todas las edades. Para Teatro o cine. El couching puede ser para la construcción de un personaje en específico a interpretar o herramientas para realización de casting, actuación para la cámara, actuación en recintos teatrales, análisis tonal de textos dramáticos, proyección de voz, expresión corporal, máscara gestual, escenas de realismo.
Enseño a base de obras de teatro cortas, en grupos de 5 y hasta 15 personas, montando la obra, enseñando desde el story board, scrip table, en salones o al aire libre y culminamos la enseñanza con los respectivos reconocimientos y montaje de la obra en el CECUT.
Me gusta enseñar a niños de 4 -12 años a que el niño tenga seguridad, pueda expresarse libremente, tener mayor imaginación e improvisación, enseñarle al niño en base cantos, cuentos, aclamación y poesía y pueda actuar en un escenario sin miedo alguno.
Me gusta enseñar a base de actividades realizadas en escenarios y televisión.
Soy un Actor en formación profesional. Estas clases son dirigidas a alumnos de secundaria, preparatoria y/o licenciatura que esten interesados por primera vez en el Teatro, en la Actuacion y en el desenvolvimiento en su vida diaria, como profesional. Sin embargo no solamente esta dedicado a alumnos sin conocimientos previos, si no tambien para aquel que tenga interes de aprender mas.
Opto por la educación creativa, más que enseñar, quiero acompañar a los alumnos en busca de su propia expresión, dándoles la libertad de ser, y darle los medios para que se exprese lo mejor posible. Mi meta es que desarrollen actitudes creativas para vivir auténticamente.
mi manera de enseñar es a través de la interacción, alumno profesor, es indispensable conocer a los alumnos para saber el talento artístico que cada uno lleva dentro. se le dan herramientas necesarias para aprender a crear, desde un personaje, hasta algo plástico.
Este taller se trata de realizar una puesta en escena, puede ser partiendo desde una idea, o con un texto ya escrito, las actividades se adecuan de acuerdo a las edades de los participantes*, y el resultado final dependerá del presupuesto que el grupo destine o recaude para la realización del proyecto.
LAS CLASES DE ACTUACIÓN ESTAN DIRIGIDAS A TODO AQUEL ALUMNO QUE DESEE DESARROLLARSE COMO ACTOR PROFESIONAL O PARA AQUEL QUE DESEE INCORPORAR LAS HABILIDADES HISTRIONICAS PARA DIFERENTES DISCIPLINAS EN LAS QUE SE REQUIERE HABLAR ANTE PUBLICO.
Licenciado en comunicación, con gusto por las artes escénicas y la música. Estudioso de teatro musical, Stanislavski, pero con afición a la comedia del arte y teatro clown. He tomado cursos de Teatro físico, comedia del arte y teatro musical en México y Europa. Además, he tomado cursos de Check Up en ventas, Atención a clientes, Oratoria y declamación.
Trabajo con entrenamiento psicofísico con base en la Antropología Teatral y clases de fitness y entrenamiento funcional al igual que boxeo, enfocado en actores al igual que aplicaciones de herramientas de Stanislavski y Grotowski y algunas de teatro ritual como Artaud y Núñez
Me gusta enseñar, de una forma muy dinámica y que el alumno se sienta a gusto con lo que esta haciendo, para que lo que esta aprendiendo lo pueda desarrollar en un futuro, para que pueda haber mas gente que rescate la cultura, lamentablemente nos falta estar mas empapados de cultura y tradicionalidad
CON EL EJEMPLO, QUE ES LA FORMA SENCILLA Y HUMANA DE APRENDER.
Hola qué tal, mi nombre es Carlos Israel Luna Gutiérrez y soy maestro de teatro nivel principiante he intermedio, tengo 5 años de experiencia ininterrumpida, y me gustaría enseñar a las personas interesadas tanto en actuación para cine como actuación teatral. Trabajaremos varias cosas como: -Proyeccion de voz. -Creacion de personajes. -Expresion corporal. -Dicción.
tengo dos años de experiencia en la docencia. doy teoría y practica. enseño a leer las partituras (solfeo) siempre con técnicas diferentes dependiendo del alumno con recursos más gráficos,entrenamiento auditivo y todo el entrenamiento del instrumento. tengo nivel avanzado en la guitarra y medio en el bajo.
La mayoría de las técnicas empleadas para el teatro infantil es a base de juegos e improvisaciones que permiten a los niños y adolescentes encontrar herramientas que permitan expresar sus emociones a través de este arte, dejando enseñanzas espirituales y herramientas sociales que pueden usar a diario, ademas del refuerzo de autoestima.
metodo vivencial, estimulando la expresion corporal, estimulando los sentidos con el conocimiento del comportamiento emotivo de los seres, fomentando el analisis del por que y para que, de la psique humana, explorando los movimientos y reacciones del cuerpo desde la escala de emociones
La caracterización es la construcción integral del personaje, su psicología, su pensamiento así como la elaboración del lenguaje no verbal, es el objetivo a alcanzar del actor, el conjugar homogeneizar al equipo de actores es el trabajo del director,
He decidido impartir la clase en un método inductivo, es decir; partir parte por parte cuestionando a los alumnos haciendo que ellos lleguen a ciertas conclusiones de preferencia que sean correctas y FUNCIONALES en el caso actoral.
Para asegurarnos de la calidad de nuestra base y de su pedagogía, recabamos opiniones de los alumnos que los contactaron a través de Superprof
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