Soy estudiante de Doctorado en Biología Experimental. Mis clases son amenas pues trato de combinar explicaciones sencillas, trucos y un poco de humor; además de vincular lo que aprendamos con experiencias de la vida y otras materias. El precio puede variar en función de la distancia y el tiempo que me tome desplazarme hasta tu domicilio.
Nombre y Apellidos: Yusvel Sierra Gómez Nacionalidad: Cubano Campo de investigación: Biología estructural y Enzimología Soy graduado de Licenciatura en Bioquímica, con una previa preparación como competidor internacional de las Olimpiadas de Conocimientos de Química. Empleo presentaciones de Power Point y escribo en papeles. Trabajo por temas y no por tiempo.
Las sesiones de asesorías están estructuradas para llevarse a cabo en un lapso de tiempo de 1 hora a 2 horas; se comienza a trabajar con base en un examen diagnóstico y a partir de este punto, se desarrollan los contenidos que se requieran abordar para cumplir los objetivos establecidos a corto, mediano y largo plazo.
Me he dedicado a trabajar con un método de investigación guiada, proyectos de investigación y en clase buscando el qué, cómo, para qué y porqué de los fenómenos naturales.
Multiples ejercicios y resolución de los mismos. Repaso de conceptos básicos y evolución a ejercicios y conceptos complejos y avanzados Multiples ejercicios y resolución de los mismos.
Mis clases se dirigen a alumnos de nivel medio y superior, en el área de ciencias de la salud. El método de enseñanza se basa en relacionar los conocimientos teóricos con realidades clínicas y su aplicación con estas. Soy un profesor paciente e innovador.
Si tienes dificultades con la Quimica, desde qué es y para que sirve, y cómo puedes mejorar, este es el lugar indicado. Abarco temas desde Quimica General de nivel secundaria-preparatoria hasta la Quimica de nivel Licenciatura Inorgánica y Orgánica(nomenclatura), además de temas de Termodinámica y Balance de Materia y Energía(Ingenierías Quimica-Bioquímica).
Mi forma de estructurar las clases esta basada en las necesidades del alumno(s). Las clases pueden estar orientadas al tipo de aprendizaje del alumno y cómo le gustaria aprender. Me interesa que el alumno al final de la sesión pueda explicar lo aprendido y que el demuestre su capacidad de resolución de problemas sencillos a complejos.
Utilizo los recursos propios del estudiante y del profesor (libros, cuadernos, etc.), y le oriento en cómo recaudar información de utilidad de fuentes diversas y confiables, tales como: libros, artículos, presentaciones, páginas de internet y vídeos. Atención individual y con disponibilidad en cualquier día y horario.
Considero que lo más importante para impartir clases es la amistad: debe existir una buena relación entre profesor-alumno en la que ambos aprenden el uno del otro. Me gusta enseñar sin un empleo de tecnicismos y mediante el uso de metáforas que permitan la comprensión de ideas abstractas.
Me gusta enseñar con ejemplos prácticos y reales, desde el diseño de proyectos de investigación con aplicación a problemas reales, hasta la realización y adecuada interpretación de los resultados obtenidos, con la finalidad de hacer a la bioestadística mas clara
Soy Licenciado en Biología, ofrezco clases principalmente de Biología, Anatomía, Física y Química, además de las materias que se derivan de estas como Fisico-Química, Bioquímica, Fisiología, etc. Doy clases a nivel preparatoria pero soy abierto a aceptar estudiantes de universidad y aquellos adultos que cursan algún bachillerato o universidad abierta.
Me gusta enseñar de una forma dinamica, haciendo que los que estduian la materias puedan ver lo facil que puede ser comprender cada conomiento que estan adquiriendo y poder conjugarlo con la vida diaria. Evitando asi que se haga tedioso, pesado y aburrido el estudio. Haciendolo de manera divertida y facil de aprender.
Soy un amante de la divulgación científica, por lo cual intento que mis clases sean amenas, ya sea para una persona o para cien. Preparo mi propio material y tendrás acceso a mis diapositivas que te servirán para un rápido repaso.
mi forma de trabajar es a través de la practica y la demostración en la vida cotidiana de los procesos alimentarios, de las reacciones y de todo aquello que el alumno tenga que aprender, siempre preparo clases fáciles de aplicar a la vida diaria y creo firmemente que asi es mas facil crea el conocimiento a través de la practica
Me gusta enseñar de manera libre, practicando los ejercicios o bases mas esenciales para posteriormente aplicarlos a ejercicios complicados. Por lo regular enseño a través de la solución de muchos ejemplos y/o ejercicios. Dependiendo la materia pero me gusta que comprendamos gráficos, ejercicios e ilustraciones para la mayor comprensión sobre los temas.
Enseño por método asociativo y siempre doy ejemplos de la vida cotidiana relacionados a algún tema. Busco reforzar la teoría con la práctica. Por medio de tareas, trabajos, mapas, entre otros instrumentos de aprendizaje, intento la mayor comprehensión del conocimiento. El desarrollo del curso es congruente y progresivo.
Me gusta permitir que el estudiante alcance sus objetivos de estudio a través de el auto cuestionamiento y la investigación, resolviendo problemas bien estructurados de muy baja dificultad a muy alta dificultad, a libre demanda de tiempo y posteriormente a contra reloj.
Dos metodologías disponibles. Tradicional: el estudiante recibe clase, hace preguntas y resuelve ejercicios. Metodología de evaluación por proyectos: el alumno recibe clase y es orientado para la realización de un proyecto de química con el cual será evaluado. Se incluyen prácticas de laboratorio en sesiones selectas.
Me gusta enseñar de una forma sencilla para asegurar la comprensión completa del tema y a nivel que vayan entendiendo, voy progresando con más complejidad y con los temas restantes. Mi método de enseñanza es aplicar ejemplos claros que sean comprendidos por los estudiantes para poder demostrar la importancia del tema a tratar.
Considero que cada estudiante tiene una forma de aprendizaje distinto y por eso mis clases son personalizadas a las necesidades de cada persona y me gusta explicar con diferentes didácticas. He dado clases a estudiantes de licenciatura, de preparatoria, secundaria y de primaria.
utilizo un metodo de enseñanza acondicionado para cada (información oculta) buscando durante el cada clase la manera de que el alumno aprenda: 1.-la respuesta al problema. 2.-como descubrir a la respuesta de dicho problema 3.-autoenseñanza para solucionar distintos problemas.
Me gusta enseñar basándome en información muy actual; revisando y discutiendo artículos, haciendo ejercicios prácticos, en las presentaciones prefiero usar ejemplos, imágenes, para hacer amigable la experiencia de aprendizaje, me gusta mucho acompañar a los alumnos en actividades de investigación y desarrollo de los temas.
Me gusta dar clases de forma estructurada y relacionar los temás con sucesos de la vida diaría así como mostrar la importancia y aplicación de los conocimientos y como estos no han llevado al punto en el que nos encontramos
La base de mis clases es promover que el receptor tenga grandes motivos y una curiosidad lo cual le despierte el ánimo de aprender. La enseñanza al igual que el arte es algo que se debe perfeccionar; con ejemplos los cuales le pueda quedar claro el concepto de lo que se desea aprender.
Me gusta enseñar a base de explicaciónes dedicadas,con material didactico como son manuales para realización de practicas y normas que otorga la secretaria de economia,realizar cuestionarios en base a lo aprendido,evaluaciones diagnosticas cada mes para reforzar lo aprendido,leer libros y artículos científicos
Me gusta enseñar a base de diagramas e imágenes, buscando ejemplos y aplicaciones que faciliten la comprensión del tema, procurando lecturas cortas y concisas que ubiquen al lector en el tema. Todos los temas son adaptados al nivel de aprendizaje de modo personal.
Mi método emplea muchas analogías con la vida diaria. De esa forma se correlacionan conceptos difíciles de comprender con fenómenos y eventos cotidianos. En matemáticas recurro a ser secuencial y demostrativo, conectando los temas y ejercicios para reforzar el análisis.
Desde alumnos de secundaria con cambios de la materia, o de prepa con alcanos y alquenos, el balanceo por redox FACILISIMO!! Nomeclatura jamás será un problema con algunos juegos de palabras. Alumnos de licenciatura: Mecanismos?? Más nomenclatura?? No te preocupes! Llevaré caramelos y chocolates para hacerlo fácil y divertido.
Considero que la metodología mas adecuada de enseñanza sea a base a competencias y modalidad constructivista. Con el fin de aportar las estrategias y habilidades necesarias para que el alumno tenga la capacidad de aprender, de acuerdo a su perspectiva y entendimiento para que sea adquirido el conocimiento a largo plazo, así, logre solucionar problemas en el presente y en el futuro.
Para asegurarnos de la calidad de nuestra base y de su pedagogía, recabamos opiniones de los alumnos que los contactaron a través de Superprof
¡Perfecto! Nos había costado mucho trabajo encontrar a un profesor de bioquímica. Yusvel nos atendió para proporcionar las clases que necesitaba. Se ve que es un tema que le apasiona y lo transmite en sus clases de una forma clara y sencilla, las clases...
¡Perfecto! Noe, me ayudó mucho, me dijo una nueva forma de abordar mis preguntas y ademas me enseño nuevos métodos e instrumentos para solucionar mis dudas. Fue muy cortés, paciente y profesional. Sin duda alguna lo recomiendo ampliamente.
¡Perfecto! Muy buena profesora, explica de manera sencilla y comprensible, realmente comprometida con la asesoría.
¡Perfecto! He estado tomando clases con la maestra Rosalinda, de la materia de Bioquímica y la verdad estoy súper contenta, la maestra es excelente, te dedica toda la atención y te explica muy muy bien de manera que te queda claras las clases, ha superado...
¡Perfecto! Muy puntual, agradable, conoce perfectamente los temas. Muy recomendable.
¡Perfecto! La clase fue muy buena concreta y muy enfocada a los temas que solicité además me compartió material didáctico.
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