Enseñanza presencial, seminario de investigación, material documental. Desde el primer día se le enseña al alumno la fonología de la lengua latina y su sistema de escritura. Se fomentará el aprendizaje de 5-10 palabras latinas por clase, incluyendo verbos, sustantivos y adjetivos.
Mis clases se basan en el uso de ejemplos prácticos con base en información real y veraz y la utilización de ejemplos relacionados con la vida cotidiana de cada persona, con el fin de que la información sea fácil de entender
Me gusta enseñar a través de lecturas sencillas, de ejercicios de redacción y ortografía así como de audiolibros clásicos y modernos. Mis clases están dirigidas principalmente a estudiantes de niveles primaria y secundaria con problemas en materias como español y lectura.
La parte lúdica es importante para que el alumno se divierta y entienda los por qué de la historia y la literatura. También aprenderá a redactar y a ser amigo del lápiz y el papel. El material audiovisual y literario es la columna vertebral de los cursos.
Soy estudiante de Letras Clásicas de sexto semestre en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Mis campos de interés son la lingüística general, fonética, fonología y gramática histórica (romanceamiento), también literatura grecolatina, literatura universal y Teoría Literaria. Además de mi gusto por el estudio de las religiones antiguas (griega, romana, egipcia, etc.
Mi manera de enseñar es estructurada, me interesa que el alumno aprenda todo el contexto del evento o tema a tratar. Generalmente me gustar enseñar con apoyo visual (Presentaciones en PowerPoint, Imagenes, Videos, etc) Me gustan las clases dinámicas y que el estudiante participe, no me gusta encargar tareas, la única tarea es leer un poco sobre el tema.
Una de las cosas que más disfruto es la enseñanza del Latín, no sólo por el valor histórico de esta lengua, sino también por sus múltiples aplicaciones y beneficios para el entendimiento del propio Español.
Me gusta partir de los conocimientos previos del estudiante, hacer una pequeña evaluación y partir desde allí. Apoyarme en materiales didácticos, lecturas y ejercicios simples que faciliten la comprensión del tema para el estudiante y posteriormente aumentar el nivel de dificultad de las lecturas, ejemplos y ejercicios.
Me gustaría enseñar literatura tomando el concepto de Informe final de Marburg (UNESCO, 1986), indica expresamente: «El entendimiento entre los pueblos y la paz en el mundo dependen en gran medida de la capacidad de los hombres para comunicarse entre ellos de manera constructiva.
Cursos dirigidos a nivel secundaria y bachillerato. Me gusta crear una conexión entre los textos y los alumnos a partir de experiencias que no sean estrictamente académicas. Trabajar en una especie de talleres personalizados a los intereses de cada persona y tomar al lenguaje, la lectura y la literatura como una herramienta interesante de exploración.
Enseño a base de un sistema de auto-aprendizaje para que el alumno sea autónomo e iniciativo, me gusta enseñar a través de ejemplos y ejercicios, me enfoco en aquellos alumnos que les cuesta aprender con el sistema de educación convencional dándoles un panorama más favorable; prefiero la práctica pero reconozco el enorme valor de la teoría.
Enseño de manera teorica y practica con ejercicios que faciliten el aprendizaje, para estudiantes de 7 a 20 años de edad.
Mi método de enseñanza es a base de lo que se vio en clase o las tareas que piden ir realizándolas y nos detenemos en el punto que se dificulta más, cada persona es distinta por lo cual busco una técnica que se facilite más.
Mis clases se basan en dinámicas, estrategias para un aprendizaje permanente y significativo, quiero que los alumnos se lleven algo bueno de mi trabajo y mi esencia, me gustaría impartir clases desde niñez hasta adultez .
Método de enseñanza: Asesoría individual y grupal con temas específicos e ideas centrales. Palabras generadoras. Previa entrevista para un diagnostico socio-cognitivo simple para establecer lineamientos sobre el tema y las inquietudes del alumno o alumna. Luis Felipe Cisneros Cel.
mis clases son de forma oral y de manera muy particular, trato de que la idea sea captada, avanzo conforme a los temas de un plan de estudios y me baso en varios libros para dar un solo concepto de tal forma que sea digerible la información.
Las personas de todas las edades tienen capacidad para aprender, todos lo hacen de manera diferente, por lo que se busca la manera perfecta para enseñar a los interesados. La aproximación a la literatura debe ser desde los gustos personales, para ir adquiriendo, poco a poco, más interés por las diferentes ramas de la literatura.
Los alumnos aprendan a su ritmo, despertar el interés en los estudiantes es fundamental para un buen aprendizaje significativo. Mi enseñanza esta enfocada al nivel Secundaria y Bachillerato. Motivo a mis estudiantes porque es esencial así como la empatía.
Dependiendo de tu estilo de aprendizaje, ayudar al educando a formar su capacidad mental en la materia mejorando la comprensión del tema.
Me gusta la enseñanza, y mi metodo es personalizado, utilizando siempre las mejores tecnicas pedagogicas y los materiales didacticos mas novedosos
Como estudiante sé que la ayuda debe ser personalizada, que cada estudiante necesita que se le preste atención con base a sus necesidades particulares y sus conocimientos previos. Mis clases serían enfocadas en resolver sus preguntas y que seamos un equipo a la hora de trabajar.
Para lengua griega me gusta enseñar mediante textos y ejercicios que refuercen lo aprendido en clases, declinación, oraciones, identificación de casos etc. Mientras que en etimologías serían una mayor cantidad de ejercicios que desarrollen la manera de relacionar raíces con palabras en español.
Aplicó técnicas de enseñanza de acuerdo al aprendizaje del alumno.
De forma presencial o vía internet. Estructuración de temas Apoyo de material didáctico. Retención de la información por medio del trabajo de campo.
Me gusta dar clases de forma orientativa ayudando al alumno a llegar a la respuesta por si mismo con lógica
Conocer y acercarnos de manera crítica a los temas nos ayudará a comprender de mejor manera los procesos socio históricos. El método de enseñanza es discusión activa y critica de distintos materiales.
Soy un estudiante de letras clásicas que tuvo que aprender la gramática y sintaxis latina de una manera poco agradable. Más adelante tuve la oportunidad de aprender latín en una manera viva, contextual y muy didáctica. Estoy convencido de que la mejor manera de aprender cualquier lengua es viviéndola.
Soy estudiante de la facultad de filosofía y letras de la universidad de Guadalajara, me gusta enseñar por medio de el diálogo y la cátedra, enfocado al desarrollo del pensamiento crítico y la imaginación, suelo apoyarme en lecturas y reportes
Mi metodología consiste en usar "imágenes para aprender", en donde el alumno se apasiona y se compromete a conocerse a si mismo y al mundo que le rodea desde un ejercicio mental que le hace valorarse como persona en relación.
De manera práctica, a partir de las carencias del alumno, sus intereses, objetivos, su contexto. La teoría es necesaria y muy útil, del mismo modo que lo es la práctica. Escuchar al alumno es determinante para obtener los resultados esperados.
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